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議論文高中范文
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的議論文高中范文，歡迎閱讀與收藏。
議論文高中范文 篇1
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來(lái)應(yīng)該由你涂抹的畫(huà)卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売�。你自己說(shuō)到底可悲不可悲？鑄劍師十年磨一劍，為的'就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍�？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。
若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪�！边@是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)�！�
不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！
議論文高中范文 篇2
果戈里請(qǐng)著名詩(shī)人茹科夫斯基聆聽(tīng)自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習(xí)慣而在中途睡著了，待他醒來(lái)，果戈里說(shuō)是自己的作品無(wú)聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實(shí)未必是果戈里的作品太無(wú)聊，在這里，果戈里不過(guò)做到了寬容。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。
“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)閷捜萘藷o(wú)數(shù)的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊；“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹(shù)青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好的發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬(wàn)物皆是如此，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離于社會(huì)而獨(dú)立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學(xué)會(huì)寬容。
藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話；齊桓公寬容了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè)；燭之武寬容了鄭王曾經(jīng)的輕視，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。我們可以看到，寬容的`力量多么強(qiáng)大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會(huì)英年早逝，三分天下必會(huì)更加精彩，也許歷史就會(huì)因此而改寫(xiě)。寬容與否，是截然不同的兩個(gè)結(jié)果。寬容的重要性，由此凸顯。
而在現(xiàn)代化社會(huì)中，卻常常存在著不寬容。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭(zhēng)吵；公交車(chē)前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠；一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴(yán)重化。其實(shí)，真的有那么多的事值得我們計(jì)較嗎？當(dāng)然不是。俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設(shè)身處地為別人想一想，也許就會(huì)好很多。
學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)；學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不小心中的無(wú)意冒犯；學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，就是寬待自己。
議論文高中范文 篇3
保留一份熱情，就會(huì)多一份自信，少一份無(wú)可奈何；保留一份執(zhí)著，就會(huì)多一份坦然，少一份自甘塌�。槐Ａ粢环輪渭�，就會(huì)多一份清新，少一份故作高深的看破紅塵。我要做一個(gè)敢于拼搏的人！在人生這條道路上，難免會(huì)遇到一些打擊，這是正常的，但我們不能就此倒下。即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！碑�(dāng)年李白就是用這首詩(shī)鼓舞了他的'友人，今日，我同樣用它來(lái)鼓舞自己。
在學(xué)校，我們每天都過(guò)著教室、食堂、寢室這三點(diǎn)一線式的生活，隨著期末考試的來(lái)臨，我們的步伐不由得加緊了起來(lái)。前段時(shí)間，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試，可平時(shí)成績(jī)還算不錯(cuò)的我，這次可吃了大虧，我不知道該怎么辦，這又使我想到了初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)坎坷。”然而直面挫折，他卻能知人達(dá)命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸懷，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
也許，正如那句話吧，“失敗是成功之母。”我相信：只要努力，就有希望；只要拼搏，就有收獲；只要頑強(qiáng)，生命就會(huì)綻放光彩。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鄙钋锟蔹S的樹(shù)葉，不是為了來(lái)年盎然的生機(jī)而凋落的嗎？一株草，不會(huì)因?yàn)榱胰盏谋⿻穸皖^；一棵樹(shù)，也不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的吹打而彎腰。何況，我們還是哺乳動(dòng)物中的層呢？
孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我不會(huì)低頭，因?yàn)槲页錆M自信；我不會(huì)嘆息，因?yàn)槲腋挥袆e人缺乏的一份執(zhí)著；我更不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)敢于拼搏的天之驕子！
議論文高中范文 篇4
生活是容易的，但死亡是困難的，因?yàn)橛幸蝗f(wàn)個(gè)理由說(shuō)明千千不能死。人，做人容易，但站直卻難。
做人分為兩種：一種是做一個(gè)偽君子，另一種是做一個(gè)“大度”的人。雖然兩者之間的差別很大，但僅僅從表面上是不可能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)的，所以我們需要有一個(gè)徹底的了解。深入了解一個(gè)人真的不容易，更不用說(shuō)人的心是不可預(yù)知的，沒(méi)有人能理解人的心。
因此，做一個(gè)人就是做一個(gè)偽君子或?qū)捄甏罅康娜�。這都是由自己的'意識(shí)決定的。只有通過(guò)自己的言行才能讓別人了解自己。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，有多少虛偽的人想隱藏他們內(nèi)心的黑暗，但他們?nèi)匀槐蛔约旱难孕小俺鲑u(mài)”，暴露在世人面前。就像《三國(guó)演義》中野心勃勃的曹操一樣，不管他殺了多少敵軍將領(lǐng)，打了多少勝仗，他仍然是那個(gè)看似國(guó)家君主的曹操忠心不二，心中仍然想著王位。然而，他知道無(wú)論軍事力量有多大，它都不值得人民付出。這樣一件帶有惡名和惡言的蠢事怎么能做，然后它就停止了，暗流涌動(dòng)。
有一種人選擇了誠(chéng)實(shí)和大度。他應(yīng)該站直，成為一個(gè)成功的人。然而，有多少人能把握住個(gè)性的底線，在這個(gè)紛亂的世界里站直？
楚博士在河邊沉思，從未后悔過(guò)。陶淵明封了辭呈，喝酒采菊花。朱自清堅(jiān)決拒絕成為“美女粉絲”。
盡管遭受排斥和流離失所，屈原仍然有一個(gè)崇高的愿望，這就是他堅(jiān)定的決心。盡管陶淵明的生活很悲慘，他的衣服也是用粗布做的，但他不會(huì)為了五蒲式耳的大米而低頭。這是他的抱負(fù)。盡管朱自清飽受饑餓、貧困和疾病之苦，但他沒(méi)有吃美國(guó)救濟(jì)面。這是他的正直。在他們的堅(jiān)持不懈中，感動(dòng)客人的詩(shī)人寫(xiě)了幾千年的文章，有崇高理想的人幾千年來(lái)獲得了巨大的聲譽(yù)。他們的背早已模糊不清，但在后代人的心目中，他們總是挺直背對(duì)著天空。
歷史上仍然有許多人出于不同的目的，無(wú)視他們嚴(yán)重彎曲甚至變形的脊柱。
人，做人容易，但站直卻難。
議論文高中范文 篇5
一座座高樓拔地而起，上海日益開(kāi)展成為了一個(gè)國(guó)際化的大都市。
上海這個(gè)大都市，整天演奏著忙碌的曲調(diào)，馬路上車(chē)水馬龍，但是這些如此忙碌的旋律中還夾雜著一些不和諧的樂(lè)章�，F(xiàn)在的上海人真會(huì)斤斤計(jì)較!這是許多外來(lái)者對(duì)上海人的評(píng)價(jià)。確實(shí)，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：鄰里之間因?yàn)橐患⑷狈Φ赖男∈露鵂?zhēng)吵起來(lái);別人損害了自己的利益，而因錢(qián)的事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，甚至打斗為什么城市開(kāi)展得越來(lái)越快，但是人與人之間的關(guān)系而漸漸疏遠(yuǎn)了呢?
記得父母提起過(guò)以前的上海市區(qū)，是非常熱鬧與和諧的。那就要回到上海的老弄堂時(shí)代了那時(shí)候的上海，隨處可以聽(tīng)到叫賣(mài)聲和吆喝聲：梔子花，白蘭花修洋傘
而如今，這些都已成為了老上海弄堂的象征罷了。以前每天黃昏，大家就都搬出了家中的藤椅、板凳，坐在門(mén)口乘風(fēng)涼，就這樣三三兩兩地，大家都出來(lái)了，擠滿了整個(gè)弄堂。爺爺奶奶們就都聚在一起喝喝茶、下下棋，爸爸媽媽們就在一起拉拉家常，小孩子們那么聚在一起玩一些我們現(xiàn)在連提都不會(huì)提起的弄堂游戲，一片其樂(lè)融融的景象。
還聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，以前他們小時(shí)候吃一頓飯要跑好幾家呢!每當(dāng)晚飯時(shí)間，小孩子們就端著飯碗去串門(mén)，去東家搛點(diǎn)青菜，去西家挑點(diǎn)肉。不一會(huì)兒，飯碗上的菜就堆得像豐收的小山似的了。
以前鄰里之間還互相幫助。下雨了，幫鄰居家收被子、收衣服，所以你永遠(yuǎn)不用愁自家的衣服會(huì)被淋濕�？吹洁徏议T(mén)前很臟亂，也會(huì)幫助清潔。
而如今，這些和諧的情景被一扇又一扇鞏固的防盜門(mén)給隔了起來(lái)。人們信奉
自家自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜的原則，變得不再相信任何人，處處提防著別人，生怕別人會(huì)損害自己的利益。那消逝的風(fēng)景和諧的老上海弄堂去哪了呢?城市的.開(kāi)展越來(lái)越國(guó)際化，而這個(gè)城市以前的風(fēng)景呢?這些城市之前的風(fēng)景已慢慢消逝了，取而代之的是一些不和諧的因素，或許再過(guò)不久，老上海弄堂會(huì)徹底的從人們的記憶中抹去。
這些老上海弄堂的風(fēng)景真的消逝了
議論文高中范文 篇6
寬容是一種高上的品質(zhì)，與他相對(duì)的便是心胸狹隘。自古以來(lái)，心胸狹隘已為人們所不齒，是小人的專(zhuān)屬名詞。
龐涓心胸狹隘，他嫉妒孫臏的'軍事才能比他強(qiáng)，便施加毒手，陷害孫臏，最后兵敗身亡。這就是心胸狹隘的結(jié)果。海納百川，有容乃大。如果我們以寬容的胸懷包容他人，就會(huì)成就自己。
清代大學(xué)士張殿英在北平為官，收到一封家書(shū)�？催^(guò)之后，他明白了事情的原委；原來(lái)家人的鄰居想向外擴(kuò)三尺院墻，而張建英的家人寸土不讓?zhuān)纱藸?zhēng)執(zhí)不下。無(wú)奈，家人寫(xiě)信給張殿英，希望借他的權(quán)勢(shì)威嚇鄰居，張殿英便回信；千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今尚在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人接信后，按他的意思讓出了三尺地給鄰居。鄰居知道此事后，非常愧疚，也主動(dòng)讓出了自己的三尺地。于是就形成了一個(gè)有名的六尺巷。這個(gè)故事成了一個(gè)有名的美談流傳至今。人際交往中，往往會(huì)發(fā)生沖突，遇到這種情況，寬容是一劑良藥。寬容不僅是一種美德，更是一種智慧。正是因?yàn)閺埖钣捜葑约旱泥従�，才得到了和睦的鄰里關(guān)系。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以才廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以才雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以才浩瀚無(wú)比。只要有了寬容，人的胸懷便能與天空高山大海一樣博大，豁達(dá)。
我們只有拋棄狹隘之心，才能進(jìn)入快容得境界。讓我們仰望寬容，學(xué)做哪朵留人清香的紫羅蘭。
議論文高中范文 篇7
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨xxxx物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，但x終沒(méi)有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，x終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國(guó)際x克界取得如此的'成績(jī)，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛(ài)臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“x克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，x終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀！
議論文高中范文 篇8
“紅薯，阿要紅薯……”，昏黃的街燈，低矮的板凳，賣(mài)紅薯老奶奶的吆喝。這微小的吆喝聲實(shí)在是不起眼，以至于幾乎沒(méi)有人停下來(lái)細(xì)端她那樸實(shí)無(wú)華的小車(chē)。
“不買(mǎi)小食吃了吧。”我加緊足步，撫著空無(wú)一物的肚子經(jīng)過(guò)她的身旁�！懊妹谩保D(zhuǎn)頭盯著我，“要紅薯么，甜的不得了！”她欣喜的聲音變的高了些，裹著一層棕色的蘇州腔，像極了她手中淡棕色外皮的紅薯。聞著這親切的稱呼我停駐在她面前。憑依著紅薯車(chē)上啞黃的燈光，我看清了從未看清過(guò)的.她。個(gè)子不高，許是老了便佝僂著脊背，深紅色的臉上滿是歲月刻下的一筆一劃，但眼神卻十分深邃，顯得精神良多。
我細(xì)嗅著空氣中食物散發(fā)出來(lái)的香味，充斥著的并非是我身旁的這車(chē)紅薯的香味，而是右手旁蛋餅攤上雞蛋的焦香。我不由得將手伸入口袋中去，想要拿出那張20元紙幣，可是紅薯奶奶又將我喚近她身旁，“這紅薯可甜了，很好吃的！”她懷著期待的目光略顯殷勤地望著我，那希望幾乎要從那雙眸子中溢出來(lái)了。我轉(zhuǎn)頭望了望遠(yuǎn)處的房子，“不了。”大抵是想到尚在家中待我回家的母親和奶奶，我終于沒(méi)能讓她將紅薯架子打開(kāi)。她背過(guò)身去，一屁股沉沉地坐了下去，神情黯淡。
走到路的轉(zhuǎn)角，我回頭看她，她將自己重新藏回了車(chē)子所掩住的黑暗中。心中不免有些酸澀了，我往回度了幾步，那輛綠漆三輪車(chē)靜靜地停歇在那兒，柴火被雜亂的堆放于車(chē)的一角，邊上的火夾早已被燒得烏黑，一只五瓦的日光燈被孤獨(dú)的支在車(chē)的正上方，搖晃著燈影。她蜷起雙腿，零星幾點(diǎn)燈光正巧灑在她身上。那低矮的小木凳被她有節(jié)奏的搖動(dòng)著來(lái)打發(fā)沒(méi)有路人的時(shí)間。
不知為何，心中的酸澀便在倏然間暈開(kāi)了，開(kāi)始變得濃烈了起來(lái)。我凝望著她略顯佝僂的背，我多想此刻放開(kāi)外套，將懷中的那幾縷暖風(fēng)毫不保留的全部推向她，或是用嘴小心地吹亮她頭頂上的那盞老燈，讓那鵝黃的燈光將她照得透亮。下意識(shí)地踱步走近她，“妹妹，要買(mǎi)紅薯么？”黑暗中又傳來(lái)了她清澈明亮的叫賣(mài)聲，“奶奶！”我躍動(dòng)著雙腿朝她跑去，“我改主意了，我要一個(gè)紅薯，要最甜的那個(gè)……”
議論文高中范文 篇9
要“零門(mén)檻”，更要“高門(mén)檻”揚(yáng)州文化館“零門(mén)檻”的做法讓文化“進(jìn)入尋常百姓家”，有些學(xué)界老前輩卻在自設(shè)門(mén)檻，拒人千里之外。這不禁讓人深思：要“零門(mén)檻”，還是要“高門(mén)檻”？
毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)文明的時(shí)代，民智已開(kāi)，資訊發(fā)達(dá)。曾經(jīng)貴族化的教育變成了人人都享有的權(quán)利乃至義務(wù)。社會(huì)各個(gè)層面的參與權(quán)、知情權(quán)、點(diǎn)評(píng)權(quán)等眾多權(quán)利，早已經(jīng)實(shí)實(shí)在在下落到了民眾手中。進(jìn)一步開(kāi)啟民智，社會(huì)的全民建設(shè)早已經(jīng)在如火如荼地展開(kāi)。在這種情形下，揚(yáng)州文化館的“零門(mén)檻”推廣無(wú)疑是大勢(shì)所趨，體現(xiàn)了更多的人文關(guān)懷和孔老夫子“有教無(wú)類(lèi)”的思想。
然而，生活中存在的并不都是這種“零門(mén)檻”現(xiàn)象，太多“門(mén)檻”甚至“高門(mén)檻”的設(shè)置，也讓很多人望而卻步。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，國(guó)民最有感觸的莫過(guò)于高考了吧。那一道一道的分?jǐn)?shù)線，就是一道一道的門(mén)檻。高高低低的門(mén)檻，決定著你進(jìn)入的是綜合實(shí)力或強(qiáng)或弱的學(xué)府。就像清華北大，你上或者不上，高高的門(mén)檻都立在那兒，不會(huì)改變。那一道一道門(mén)檻，更是一個(gè)標(biāo)桿，是一種實(shí)力和水平的象征。
良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，每個(gè)人都有各自的選擇和追求，也有拒絕接受的權(quán)利。弟子不會(huì)亂拜師父，師父也不會(huì)亂收弟子，姑娘和小伙子的擇偶也有著自己的標(biāo)準(zhǔn)，絕不會(huì)來(lái)者不拒，不設(shè)門(mén)檻。那一道一道門(mén)檻，是一種人生的選擇，一種理想的堅(jiān)守。
陳寅恪先生立下遺囑，其作品必須繁體，也必須豎排。錢(qián)鐘書(shū)先生要求《管錐編》只能繁體印刷，讓很多讀者望而卻步。在設(shè)置“門(mén)檻”的背后，他們承受著版稅的縮水，承受著一些人的非議。但他們堅(jiān)守著風(fēng)骨，寧愿讓自己的作品“藏之名山”，也一定要“傳之其人”。這道門(mén)檻，來(lái)自于他們的學(xué)富五車(chē)的'傲氣和超然于功利的心態(tài)。這道門(mén)檻，是他們深諳“獨(dú)醒時(shí)所嫉，群小謗能深”的人性，而為作品修筑的一道智慧的壁壘；是他們認(rèn)識(shí)到“可為智者道，難為俗人言”，而在精神傳承方面拒絕了世俗的誘惑。
就像鯉魚(yú)躍龍門(mén)一樣，那個(gè)高高的龍門(mén)，對(duì)悲觀者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法逾越的難關(guān)；對(duì)樂(lè)觀者來(lái)說(shuō)，它卻是一個(gè)目標(biāo)，一種激勵(lì)，一種蛻變前的努力。
門(mén)檻是可以不設(shè)的，比如全國(guó)各地免費(fèi)開(kāi)放的博物館，那體現(xiàn)的是一種人文關(guān)懷。而在某些幽深的庭院面前，門(mén)檻又是不得不設(shè)的，因?yàn)檫@是一種選擇，一種態(tài)度，一種向上的精神。這道門(mén)檻，可以是分?jǐn)?shù)，可以是學(xué)歷，可以是能力，可以是金錢(qián)，可以是人品，當(dāng)然也可以是其他任何東西。
喜歡“零門(mén)檻”，但不要懼怕挑戰(zhàn)“高門(mén)檻”。這，才是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。
議論文高中范文 篇10
走適合自己的路。但是能有幾人真正達(dá)到這樣的境界呢?更別說(shuō)按照這種思維方式去生活了,有時(shí)在很大程度上,我們是在為別人而活。
人生，是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布但轉(zhuǎn)角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路才是最美好的路。
走適合自己的路，是一種對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，走的每一步都是值得回味的人生無(wú)憾。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會(huì)帶給我們自信與堅(jiān)韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠(yuǎn)了的人生意愿拉回。
有一個(gè)小故事說(shuō)，一個(gè)小母雞看到老鷹在天空中自由自在的飛翔很是羨慕，于是，他便也努力的學(xué)習(xí)飛翔，終于有一天，它覺(jué)得它自己也可以飛時(shí)，它便從山坡上往下飛，誰(shuí)知道沒(méi)肺多高，便摔下了山坡了。這則小故事告訴了我們一個(gè)道理，人生的發(fā)展方向、生存本領(lǐng)這些并不是只有一種，何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路才是的路。
只有適合自己的路才是最美好的路，只有客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有正確的把握和定位，才能選擇適合自己的路，古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提�！�
演員蔣雯麗，就為自己選擇了一條正確的路，她從學(xué)校熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，于是選擇去當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員，可是由于形體方面的原因，她一直沒(méi)能轉(zhuǎn)成正式的`體操運(yùn)動(dòng)員，于是她放棄體操又去做作家，可是因?yàn)樗膶W(xué)功底不夠強(qiáng)，她按照自己的喜好，報(bào)了演員，正是因?yàn)樗@一爭(zhēng)取的選擇，她現(xiàn)在成了演藝樂(lè)壇上的一顆閃耀之星。
古人言：“三百六十行，行行出狀元”。生活中有多少實(shí)例證明，只有選擇適合自己的路，才是的路，比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)創(chuàng)立微軟。魯迅放棄從文，成為中國(guó)人的脊梁。這些事例都能說(shuō)明，只有走適合自己的路才是最美好的道路。
人生道路，每個(gè)人都有自己的色彩，找準(zhǔn)自己的亮點(diǎn)，才能發(fā)出奪目的光彩。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，適合別人的路不一定適合自己走。當(dāng)這個(gè)浮華的時(shí)代致使我們迷惑時(shí)，我們看見(jiàn)大眾的言行走向，自身就不知覺(jué)或強(qiáng)求自己去“適應(yīng)”這個(gè)社會(huì)，趕上“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽(yù)”，但這根本就是不適合自己的，這樣走過(guò)的路，算不得善于走路，更不是適合自己的路。
路是走出來(lái)的,每個(gè)人都有一條屬于自己的路,“走適合自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”,不要猶豫,邁開(kāi)大步,走上合適我們自己的路。
議論文高中范文 篇11
也許，理想正擱淺在實(shí)際的此岸；也許，人生路中夢(mèng)想夭折；也許，勝利之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充溢了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？
是家長(zhǎng)親嗎？不是。家長(zhǎng)兩尺長(zhǎng)的胳膊哪里挽得住我們?nèi)f里長(zhǎng)的人生路？我們總要走出家長(zhǎng)的羽翼庇護(hù)。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門(mén)，可是開(kāi)啟那扇門(mén)的，終歸是我們自身。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會(huì)坎坷的`終歸是我們自身的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會(huì)幫你一時(shí)，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？
苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強(qiáng)者的風(fēng)范；只有自強(qiáng)不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒(méi)有救命稻草，能救我們自身的，只有自身。
霍金在讀大學(xué)的時(shí)候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰(shuí)來(lái)救他？他自身！常人難于想象的堅(jiān)韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學(xué)家。
勾踐從一國(guó)之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰(shuí)來(lái)救他？他自身！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國(guó)家，才一雪前恥。
比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他不會(huì)留一個(gè)子給自身的小朋友，可能正是因?yàn)樗兰议L(zhǎng)的財(cái)富并不能給小朋友的人生鋪就金光大道，小朋友人生中總要遇到很多的困難和險(xiǎn)阻，而困難中，能救他們的，只有自身。
跌倒了，我們自身爬起來(lái)，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自身?yè)嵛孔陨恚⒚銊?lì)自身奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會(huì)遠(yuǎn)離實(shí)際堤岸披荊斬棘，駛向此岸的勝利之花！
[評(píng)語(yǔ)]本文緊扣話題“做自身的救星”，論證思路上，先破后立，結(jié)構(gòu)清晰。破“救命稻草”不是家長(zhǎng)，不是老師，不是朋友，更不是陌生人；立“能救自身的惟有自身”，援引了霍金、勾踐、比爾·蓋茨為例加以論述。開(kāi)篇結(jié)尾也均有文采的點(diǎn)染！
議論文高中范文 篇12
隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)富的機(jī)會(huì)當(dāng)然有所增多，所以，當(dāng)代很多大中小學(xué)校的學(xué)生，甚至家長(zhǎng)不太看重讀書(shū)的關(guān)鍵性。一致的理由是：讀書(shū)無(wú)用。
確實(shí)現(xiàn)在很多大小報(bào)紙時(shí)不時(shí)的刊登上某地某人初中沒(méi)畢業(yè)或沒(méi)上大學(xué)就創(chuàng)立了xx公司，成為大富豪————這可能是事實(shí)，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒(méi)有多少文化卻成為xx公司的老總甚至百萬(wàn)，千萬(wàn)富翁————這也許也是事實(shí)。于是學(xué)生家長(zhǎng)便下結(jié)論：讀書(shū)無(wú)用，不讀書(shū)仍能發(fā)財(cái)。
單據(jù)這一點(diǎn)而論，卻是盲目不足據(jù)的。某些人的創(chuàng)富只能說(shuō)明他們獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)管理才能和闖勁，配上很好的時(shí)代機(jī)遇，而不能說(shuō)由于文化少。新聞只報(bào)道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書(shū)年代得到的知識(shí)和建立的思維而有所成就，卻少報(bào)道。社會(huì)上有更多的經(jīng)理部長(zhǎng)難道不是讀書(shū)人嗎？只是普通而登不上報(bào)紙，再?gòu)牧硪唤嵌葋?lái)講，卻沒(méi)有每個(gè)人都有天才的經(jīng)濟(jì)管理能力和適時(shí)的運(yùn)氣。若不然，中國(guó)乃至世界便不用大力發(fā)展教育了。袁隆平，錢(qián)學(xué)森式的人物就英雄無(wú)用武之地了。更何況能力的大小，貢獻(xiàn)的有無(wú)，不能僅僅憑著賺的錢(qián)的多少來(lái)評(píng)價(jià)。
因此說(shuō)：“讀書(shū)豈能無(wú)用？”。
假如是為了科學(xué)技術(shù)研究而學(xué)習(xí)的話，說(shuō)實(shí)在的.，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課物理課等確對(duì)日后的世界性難題無(wú)大幫助�？纱蠡锒剂私�，不會(huì)算術(shù)何來(lái)數(shù)學(xué)課研究？不懂生活中的物理課又何來(lái)深入浮力定律，牛頓定律？比較關(guān)鍵的一點(diǎn)是憑借那一知識(shí)要點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)智力。人不是一生下來(lái)便是擁有天才頭腦的愛(ài)因斯坦之因此成為一代數(shù)學(xué)課大師，物理課老師，阿基米德之因此成為數(shù)學(xué)課巨匠，這與他們的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研分不開(kāi)的。
因此說(shuō)：“讀書(shū)豈能無(wú)用？”。
假如是為了經(jīng)濟(jì)與日后的工作，學(xué)習(xí)，生活的話，在學(xué)校確能獲益不少。例如說(shuō)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》能讓人明白更多的人生哲理，清除內(nèi)心的污濁之點(diǎn)，擴(kuò)大人的心胸，懂得怎么待人處世；學(xué)習(xí)歷史課能使人前事不忘后事之師，還增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)；學(xué)習(xí)地理能足不出戶而知世界各地風(fēng)土人情，礦產(chǎn)，交通等等狀況，學(xué)習(xí)生物課能使人知道生物課的構(gòu)造，生長(zhǎng)規(guī)律等等。難道能說(shuō)讀書(shū)無(wú)用嗎？
今天是大學(xué)生的年代，明天就是研究生的年代，也許后日便是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學(xué)歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰(shuí)愿意放棄一個(gè)清華大學(xué)高才生而選擇一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的人來(lái)自身公司工作呢？
因此，我能夠堅(jiān)定的說(shuō)：“讀書(shū)豈能無(wú)用？”。
議論文高中范文 篇13
生命中你沒(méi)有暑假可以休息，也無(wú)人幫你發(fā)現(xiàn)自我。
這句話是當(dāng)今軟件大王兼世界首富的比爾蓋茨寫(xiě)給高中和大學(xué)畢業(yè)生的其中一句話，這句看似簡(jiǎn)單去極富有哲理性的話，沒(méi)有經(jīng)歷的人是體會(huì)不到的。
多想和從前一樣，咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)，在父母的呵護(hù)快樂(lè)生活入睡只需30秒父母千百遍呼喊你的.名字，也可能不會(huì)醒來(lái)，我想干脆一輩子都呆在幼稚園算了。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，時(shí)光不會(huì)因你倒流，日子不會(huì)因你停滯，這個(gè)世界上不會(huì)，這世界不會(huì)因你而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，多你少你一個(gè)又如何，除了身邊的人誰(shuí)還會(huì)過(guò)多的在意你�；钤诋�(dāng)今，唯有奮斗可言。
從小學(xué)到高中放過(guò)了多少暑假呢，不記得了，只記得每次暑假都會(huì)玩的很開(kāi)心終于解放啦，終于從地獄的牢籠里解脫出來(lái)，去ktv嗨歌，去精品店選飾品去品牌店里買(mǎi)東西，逛街下河扔下書(shū)包，這世界仿佛只有自己。整整一個(gè)暑假都會(huì)過(guò)的很快樂(lè)；快樂(lè)天地，每當(dāng)快要開(kāi)學(xué)之際，便是狂補(bǔ)作業(yè)之時(shí)，我們好像習(xí)慣了這樣的暑假。
我們所有人的腦海里都會(huì)有這樣一個(gè)想法：暑假不就是放松自己的時(shí)間嗎。辛苦了一年，就為這幾個(gè)月呢，要不然就對(duì)不起自己了。以前，我也是那樣想的可漸漸長(zhǎng)大，懂事的我，再也回不到以前那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光了，只有對(duì)過(guò)往的一天無(wú)限的懷念與留戀，時(shí)間讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)看清這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)盡管我們喜歡在包袱里生活，可生活依舊還是在繼續(xù)。
磨練自己，鍛煉自己吧。為的是早點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)不公平的社會(huì)我們不是富二代，沒(méi)有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備，沒(méi)有強(qiáng)大的靠山，可我們有一雙能為未來(lái)拼搏的雙手白手起家，怎么樣，我們是拼二代！你有你的觀點(diǎn)，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，我們是拼二代，我為自己代言。比爾蓋茨不是也在事業(yè)的道路上摸爬滾打爬了多年才得以寄居在世界偉人之位嗎？沒(méi)有辛勤的付出決對(duì)不會(huì)有回報(bào)，這是事實(shí)；一個(gè)人如果不去努力坐享其成，就算有一輩子都用不了的金錢(qián)，這樣的人生有意義嗎？所以，從今年這個(gè)暑假開(kāi)始，學(xué)著為了生活去奮斗吧，無(wú)論做什么都不會(huì)一帆風(fēng)順的，但必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，命運(yùn)就是如此沒(méi)有資本，只能為別人賣(mài)力所以請(qǐng)相信自己，我們都是大孩子了，父母看到我們這樣也會(huì)很欣慰，當(dāng)你拿到人生的第一筆酬金的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么珍貴！為生活?yuàn)^斗，為未來(lái)打拼。
議論文高中范文 篇14
“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！蔽沂钦嬲媲星畜w會(huì)到杜牧那懷才不遇的感慨。
人們總是一味地高呼著：“只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”但這個(gè)時(shí)代的腳步的快伐是我們所能輕易觸及，而又輕易去踏足的嗎？我想“事與愿違”大概就恰如其分地填補(bǔ)了這“話”上的精辟遐思……
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人并不是從未有過(guò)，我并不持有反對(duì)，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“先知者”又何嘗不占多數(shù)？深受其害的后者，我也是一份子。
金錢(qián)、名望、地位，就是這個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)人層階級(jí)的迂腐手段，同時(shí)它們也占據(jù)了夢(mèng)想的先前條件。沒(méi)有了金錢(qián)，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力；沒(méi)有名望，就失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的推力；沒(méi)有地位，就丟掉實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人力。三者就像是“天生三對(duì)”，缺一不可，相輔相成。
我想大家聽(tīng)了我一番說(shuō)教也是切有體會(huì)，現(xiàn)在的中國(guó)確實(shí)已經(jīng)漸漸走上了繁榮富強(qiáng)的道路，不久的將來(lái)必會(huì)走上發(fā)達(dá)國(guó)家的道路，引領(lǐng)世界的潮流，人民的生活也將更加文明富裕。但，沒(méi)有某樣事物是十全十美的，我們所存在的這個(gè)國(guó)家的小社會(huì)也是，太多的社會(huì)弊端，嚴(yán)重地阻礙了夢(mèng)想者、才華者前進(jìn)的軌道。好比“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！薄安畼�(lè)”還是我們這個(gè)社會(huì)所缺少的智慧者，真正所謂的先知者。
現(xiàn)今社會(huì)的種種弊端已經(jīng)嚴(yán)重地埋沒(méi)了千里馬潛在的才能，扼殺了社會(huì)的人才，就如高考的造假狀元一樣。如果金錢(qián)、名望、地位就能買(mǎi)到的物質(zhì)層次，甚至是虛情假意的精神層次的東西，那這些東西對(duì)人們的存在價(jià)值、生存意義又有什么用？
我必須要強(qiáng)調(diào)聲明，我并不是要批評(píng)什么，或者諷刺什么，我只是想用這些簡(jiǎn)陋平凡的詞句，改變什么。想必也有什么人也受到了社會(huì)弊端的殘害，而失去了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我想告訴你，雖然現(xiàn)在你的夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但也不能怨恨什么，你必須要去改變，改變迂腐人們的思想，改變“它們”，并不是什么東西都可以用金錢(qián)什么的所買(mǎi)的到，名望、地位，不是我們所要生存重要的目標(biāo)。
。什么樣的努力，就會(huì)獲得什么樣的收益。社會(huì)需要公平，人人平等地競(jìng)爭(zhēng)不要妄想著靠著所謂的人際關(guān)系或者金錢(qián)收買(mǎi)，獲得比他人更多的利潤(rùn)。上天的神奇造化正是我們所感嘆的，她總是巧妙地安排了每個(gè)人一生的機(jī)遇。從前有兩個(gè)小生命在同一天降臨在了不同的家庭，有著不同的境遇，一個(gè)孩子從小享受著衣食無(wú)憂的快樂(lè)生活，一個(gè)孩子從小就扛起養(yǎng)家糊口的重大責(zé)任。兩種不同生活的人，成就了不同未來(lái)的人。后者最終成為了一個(gè)公司的大老板，前者成為了這個(gè)公司的.普通職員。
夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)，差距實(shí)在是甚遠(yuǎn)……但曾經(jīng)有人在QQ問(wèn)問(wèn)上問(wèn)到：“如果夢(mèng)想沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)的寄托，那會(huì)怎么樣？”我是這樣回答他的：“我有時(shí)也會(huì)突然失去夢(mèng)想。那段日子卻是感覺(jué)心里很空虛，根本不知道自己為什么活著。我想擁有一個(gè)夢(mèng)想，就是我們?nèi)松闹еc寄托，有了夢(mèng)想，才有了靈魂。我們因有了夢(mèng)想而去努力奮斗。夢(mèng)想就是我們生存的最大目標(biāo)。所以從小家長(zhǎng)老師都要讓我們樹(shù)立個(gè)講述個(gè)自己的夢(mèng)想，就是要輔導(dǎo)我們找到人生的方向。”是啊，沒(méi)了夢(mèng)想，不就成了活死人？有了夢(mèng)想，人生就不會(huì)有那么多的苦，不會(huì)有那么多的累。舉頭三尺有神明，相信天地的造化，一定不會(huì)辜負(fù)夢(mèng)想之人……
希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，哪怕不能，也要想著，哪怕努力還是無(wú)法成功，還需努力。總有一天，你會(huì)遇上欣賞你的“伯樂(lè)”，社會(huì)弊端也許也會(huì)不復(fù)存在。
我們要改變，就要從自己的思想開(kāi)始改變，從上下一代的思想開(kāi)始改變，從……改變。公平地競(jìng)爭(zhēng)，種瓜得瓜種豆得豆，腳踏實(shí)地地努力。
這樣夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？記得，我們還需努力，還需改變，還需“變革”……
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