- 相關(guān)推薦
對風(fēng)電場安全管理人員專業(yè)素質(zhì)提高途徑進(jìn)行研究論文
引言
近年來，我國風(fēng)力發(fā)電業(yè)突飛發(fā)展，到 2015 年底預(yù)計我國投入運(yùn)行的風(fēng)電總裝機(jī)容量將達(dá)到 1億千瓦。正是由于過快的建設(shè)速度，風(fēng)電公司過度追求了發(fā)展規(guī)模，使得風(fēng)電場的安全管理工作與其建設(shè)進(jìn)程發(fā)生了脫節(jié)。為滿足風(fēng)電現(xiàn)代安全管理需要，構(gòu)建風(fēng)電場安全管理人員長遠(yuǎn)發(fā)展機(jī)制，提高風(fēng)電場安全管理人員專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和能力，成為風(fēng)電場亟待解決的問題。
1 風(fēng)電場安全管理及人員構(gòu)成現(xiàn)狀分析
我國風(fēng)電運(yùn)行大約有十多年，客觀講應(yīng)該積累了一定的安全管理經(jīng)驗(yàn)，對于對風(fēng)電場安全運(yùn)行和有效遏制風(fēng)電事故發(fā)生具有較好的指導(dǎo)作用。但是由于電力體制改革后，我國電力生產(chǎn)企業(yè)受各自管理體系的不同影響，也呈現(xiàn)出各種各樣的管理模式。風(fēng)力發(fā)電企業(yè)因?yàn)榈靥幬恢闷нh(yuǎn)、技術(shù)力量薄弱、運(yùn)維人員少、專業(yè)配置不合理等種種原因，導(dǎo)致一些誤操作、違章指揮等時有發(fā)生，造成重大設(shè)備事故或人員傷亡。目前風(fēng)電場的安全管理體系一般比較簡單，通常是場長、副廠長、值長、運(yùn)行和檢修人員，也有的是場長、副廠長、安生部主任、值長、運(yùn)行和檢修人員，既便是設(shè)有安生部通常也是一個人。
所謂的安全管理人員多數(shù)都是兼職安全員，一般由安生部主任或者值長擔(dān)任。因此說風(fēng)電場的安全管理應(yīng)該是全員的管理，應(yīng)該以提高全員的安全管理能力為主。風(fēng)電場的安全管理必須要充分適應(yīng)風(fēng)力發(fā)電的行業(yè)特點(diǎn)，做到機(jī)構(gòu)精干，指揮有力，工作高效。通常風(fēng)電場對安全管理的需求包括如下方面：人員規(guī)模相對較小，組織機(jī)構(gòu)簡單;專業(yè)水平要求高，員工要求必須有較高的專業(yè)知識和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，在工作中要采用比較先進(jìn)的管理方法和手段才能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2 風(fēng)力發(fā)電場安全管理人員專業(yè)素質(zhì)需求
風(fēng)力發(fā)電涉及的專業(yè)知識較多，包括機(jī)電一體化、空氣動力、電力電子、工業(yè)控制、機(jī)械制造等。作為一個合格的風(fēng)電場安全管理人員不但要有較寬廣的知識面和運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，還要有較強(qiáng)的管理能力�？傮w概括其具備的專業(yè)素質(zhì)和技能如下文所述。
2.1 具備專業(yè)技術(shù)和安全知識對各類風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的工作原理維護(hù)方法及運(yùn)行程序熟練掌握，具備基本的機(jī)械及電氣知識;安全管理人員要不斷加強(qiáng)對安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)知識的學(xué)習(xí)，提高依法、依規(guī)管安全;加強(qiáng)風(fēng)電安全生產(chǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高對風(fēng)電安全生產(chǎn)過程的風(fēng)險管控，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同時要掌握一定的急救和應(yīng)急知識，掌握觸電現(xiàn)場急救方法，能夠正確使用消防器材等。
2.2 具備落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)的能力安全管理的源頭在于責(zé)任制的落實(shí)，所以說要想管好安全工作，就要嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則。由于風(fēng)電場生產(chǎn)條件艱苦，作為安全管理人員就要站在講奉獻(xiàn)，講大局、講責(zé)任的高度，對那些違反安全操作和違章指揮的人和事必須依據(jù)制定的安全規(guī)章制度嚴(yán)格落實(shí)。
2.3 具備一定的組織和決策領(lǐng)導(dǎo)能力安全管理無小事，當(dāng)遇到每一項(xiàng)問題時，都要涉及組織相關(guān)人、財、物，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)決策。尤其在事故應(yīng)急狀態(tài)顯得更為重要，安全管理人員必須充分協(xié)調(diào)各方面資源，將事故影響控制在最小可能狀態(tài)。此外，如風(fēng)電場安全隱患排查、設(shè)備缺陷等問題的解決都需領(lǐng)導(dǎo)決策。所以說安全管理人員必須要有一定的膽略，具備一定的組織和決策能力。
2.4 具備風(fēng)險辨識的能力能夠針對風(fēng)電場實(shí)際，有一定的獨(dú)立工作能力，能夠獨(dú)立對風(fēng)力發(fā)電機(jī)組及升壓站變配電設(shè)施出現(xiàn)的常見故障進(jìn)行判斷處理，對一些突發(fā)故障有基本應(yīng)變能力，能發(fā)現(xiàn)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組及升壓站運(yùn)行中存在的事故隱患，并能分析找出原因，并制定安全對策措施予以實(shí)施。
2.5 具備良好的分析和解決問題能力風(fēng)電場人員比較少，每個人均承擔(dān)多項(xiàng)職責(zé)。安全生產(chǎn)工作較繁雜，各類問題層出，安全管理人員必須直面發(fā)生的各類問題，加強(qiáng)反事故措施管理工作，做好危險點(diǎn)預(yù)控，把工作中可能發(fā)生的問題均考慮到，并認(rèn)真抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，做到防患于未然。
3 提高安全管理人員專業(yè)素質(zhì)的途徑
隨著我國風(fēng)力發(fā)電事業(yè)的發(fā)展，大多數(shù)風(fēng)電機(jī)組已經(jīng)出了質(zhì)保期，風(fēng)電公司運(yùn)行和維護(hù)工作任務(wù)越來越多重，人們對風(fēng)電場安全管理人員專業(yè)技能提出的要求也越來越高，不再停留在一般的日常管理，更多的是安全管理和專業(yè)技術(shù)的結(jié)合，要求有嫻熟的技術(shù)和良好的安全管理能力。為了提高安全管理人員專業(yè)素質(zhì)和技能，針對目前我國風(fēng)電場安全管理人員專業(yè)素質(zhì)和技能培養(yǎng)方面存在的不足，按照科學(xué)、系統(tǒng)和持續(xù)改進(jìn)的原則，提出如下對策措施和提升途徑。
3.1 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高基礎(chǔ)理論和安全管理知識掌握各風(fēng)電公司通過不同的方式對相關(guān)人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通常普遍更多關(guān)注了安全培訓(xùn)的廣度，培訓(xùn)的內(nèi)容不系統(tǒng)、缺乏針對性，大多沿用了以前火力發(fā)電廠的學(xué)習(xí)材料，而針對風(fēng)電場專業(yè)技術(shù)人員或管理人員專用的教材或者學(xué)習(xí)材料特別少，使得風(fēng)電場組的學(xué)習(xí)沒有突出其風(fēng)電場的特點(diǎn)，沒有從實(shí)用性、深度上下功夫。此外，風(fēng)電場的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更多注重了專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，而對安全方面的培訓(xùn)較少，也忽視了基礎(chǔ)理論和原理的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很難提升風(fēng)電場專業(yè)技術(shù)人員或管理人員的專業(yè)知識提高和能力。為此，建議各風(fēng)電公司組織相關(guān)資深專業(yè)技術(shù)人員或者委托科研院所、高校等科學(xué)、系統(tǒng)的編制和研發(fā)針對風(fēng)電場人員專業(yè)知識學(xué)習(xí)的書籍和教材，構(gòu)建良好的風(fēng)電場基礎(chǔ)理論知識體系。通過持續(xù)的注重專業(yè)深度和實(shí)用性學(xué)習(xí)，使風(fēng)電場專業(yè)技術(shù)人員或管理人員在實(shí)際工作中不斷去進(jìn)一步拓展理論知識。
3.2 完善風(fēng)電場安全管理人員考核體系并嚴(yán)格執(zhí)行安全管理重在閉環(huán)，要想落實(shí)安全管理人員的職責(zé)，必須要建立完備的考核體系。如果考核體系不能得到完全的落實(shí)和貫徹，就很難確保安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，更不能實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。為此，建議風(fēng)電場針對其實(shí)際特點(diǎn)，建立風(fēng)電場安全管理人員專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)行安全管理人員專業(yè)技能全過程閉環(huán)管理，為風(fēng)電場專業(yè)技術(shù)人員或管理人員專業(yè)技能培養(yǎng)提供管理理論支持。
3.3 增強(qiáng)安全管理人員的情感培養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)力安全管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，更多的體現(xiàn)在情商方面，要提高情商就需要加強(qiáng)情感培養(yǎng)。風(fēng)電場相關(guān)人員因?yàn)殚L期處于超負(fù)荷的工作量，每天要從事大量的風(fēng)機(jī)維護(hù)工作，使其疲于應(yīng)付、身心具備;風(fēng)電場遠(yuǎn)離城市，相關(guān)人員必須要長期呆在現(xiàn)場，容易造成孤獨(dú)寂寞的情感;風(fēng)電公司人員少，其晉升機(jī)會也少，工作環(huán)境相對差和艱苦，自我價值得不到體現(xiàn)等種種原因，使得風(fēng)電場技術(shù)及管理人員形成職業(yè)冷漠和厭煩感，缺乏良好的溝通能力和親和力，影響其領(lǐng)導(dǎo)力。為此，建議風(fēng)電公司注重風(fēng)電場專業(yè)技術(shù)人員或管理人員的情感培養(yǎng)，構(gòu)建多種不同的激勵機(jī)制，提高員工待遇，改善工作環(huán)境和生活條件，提升員工的職業(yè)自豪感。在專業(yè)技術(shù)人員或管理人員培養(yǎng)上突出安全管理發(fā)展與情感研究的結(jié)合，逐步建立起以企業(yè)情感為中心的現(xiàn)代安全管理理念，從而提高安全管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力。
【對風(fēng)電場安全管理人員專業(yè)素質(zhì)提高途徑進(jìn)行研究論文】相關(guān)文章：
淺談提高教師素質(zhì)的途徑04-30
談教師自身素質(zhì)提高的途徑04-28
談圖書館館員素質(zhì)提高的途徑05-01
提高高校行政管理效率的途徑的論文04-28
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 提高學(xué)生素質(zhì) 論文04-30
語文教改與素質(zhì)的提高論文12-05