在小學(xué)中開設(shè)“青春期性健康教育課”刻不容緩

   人從出生到長大成人，要經(jīng)過復(fù)雜的生長發(fā)育過程，不僅表現(xiàn)在人體細(xì)胞不斷繁殖增多，各組織器官細(xì)胞不斷分化，機(jī)能逐漸成熟，出現(xiàn)形態(tài)與機(jī)能逐漸完善的過程。在生長發(fā)育過程中，生長的速度也是不均衡的。時(shí)而快，時(shí)而慢，呈波浪式增長，是一個(gè)既有階段性變化，也有連續(xù)性遞增的相互作用的過程，所以，兒童少年不能看作是成人的縮影�！靶浴弊鳛槿祟惿�殖的橋梁和維系友誼愛情的鎖鏈，它貫穿在人類歷史發(fā)展的全過程，是一個(gè)應(yīng)該正視的嚴(yán)肅的科學(xué)概念。性科學(xué)從研究人類的本質(zhì)和性行為出發(fā)，它包括性解剖學(xué)、性生理學(xué)、性心理學(xué)、性社會(huì)學(xué)等諸多學(xué)科。性科學(xué)提示了人類性本能和性要求，以及行為的規(guī)模，性是人類的基本需要，如果缺乏必要的性科學(xué)知識，人們將缺少人生必要的一課，在人生知識方面將成為不健全者。

“十年樹木，百年樹人”，遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，古人已經(jīng)認(rèn)識到人的培養(yǎng)是長期的艱巨的工作。樹木在春天煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，人在青春期教育對人一生的成就有極重要的影響。青少年是祖國的未來、民族的希望。每當(dāng)我到報(bào)刊雜志、電視新聞、廣播電臺中那一串串令人痛心的青少年犯罪時(shí)，我就感到我們教師的責(zé)任之大、任務(wù)之重。作為一人民教師，我心中迸射出一股為“青春期少年開展性教育”課的力量、一顆忠誠于學(xué)生健康成長的愛生之心，讓他們初步了解自己的身體、生理特點(diǎn)、認(rèn)識自我。我想：這對他們以后的成長是很有好處的，為了使新開辟的“素質(zhì)教育”更有朝氣、更加繁榮，開設(shè)青春期性教育課也是有必要的。它也是“素質(zhì)教育”一項(xiàng)重要內(nèi)容。所以，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，一定要重視對青少年進(jìn)行青春期的教育。這更關(guān)系到青年一代的成長，更關(guān)系到國家之前途、民族之興衰的重大課題。

一、 開展青春期性教育的必要性

今年的6、7月間，我特別注意“性健康教育”的話題，各報(bào)紙。電臺等傳統(tǒng)媒體紛紛撰文、制專題，通過文字、聲音圖像，請專家、未成年人、父母、老師、官員就這一問題發(fā)表看法。那么為什么這么關(guān)注這一問題呢？是因?yàn)閺哪壳暗那嗌倌晟�理發(fā)育的情況來看，身高已比過去提高了、性發(fā)育也有了提前，性衛(wèi)生知識的教育也應(yīng)該提前，但很不幸，“性教育”卻趕不上“性早熟”。以前吃的是粗茶淡飯，如今是麥當(dāng)勞、肯得基等眾多的西式餐館，有不少父母以吃西餐為條件，“你數(shù)學(xué)考試得98分以上，帶你去肯得基（麥當(dāng)勞）�！迸c其這樣說，還不如父母這樣說“你數(shù)學(xué)考試得98分以上，我讓你變成小大人”（當(dāng)然，不是我反對他們?nèi)コ晕?/p>

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