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門 牙 掉 了 -淺談班主任的調(diào)控心理和隨機(jī)應(yīng)變

時間:2023-04-30 17:31:53 教育論文 我要投稿
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門 牙 掉 了 -淺談班主任的調(diào)控心理和隨機(jī)應(yīng)變

我從事班主任工作已有十多年光景了,回想起剛做孩兒王的時候,總想著自己將是幾十個“小兵”的頭了,確實(shí)也有一絲沾沾自喜?珊镁安婚L,沒幾個星期,那些突如其來的偶發(fā)事件,就讓我有些措手不及。面對著那些突發(fā)事件,處理時有時往往控制不住自己的情感,失去了冷靜和理智,結(jié)果導(dǎo)致教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))失。挥械奶幚頃r則顯得束手無策,不知該如何才好。面對著這些在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))過程中發(fā)生的事先難以預(yù)料的事件,確實(shí)一度成為我最頭疼的事。因?yàn)檫@些偶發(fā)事件雖然是偶發(fā)的,但往往影響很大,處理不好常常會造成較嚴(yán)重的后果。   意識到了其重要性后,在以后十多年的班主任工作實(shí)踐中,我開始十分注意偶發(fā)事件的處理。平時常把已發(fā)生的偶發(fā)事件羅列出來,研究其特點(diǎn)、成因和處理方法,力求做到防患于未然。即使偶發(fā)事件突發(fā),我也會迅速作出反應(yīng),當(dāng)機(jī)立斷,妥善解決,使事件的影響降到最低的程度。在這個過程中,我覺得班主任的調(diào)控心理和隨機(jī)應(yīng)變起到了至關(guān)重要的作用。下面,就拿我處理過的一個偶發(fā)事件說起吧!   那一天,學(xué)校在開春季運(yùn)動會。學(xué)生們都走出了教室,飛向了操場。他們中有的是小運(yùn)動員,有的是啦啦隊員,他們期盼著盡心享受這難得的“自由空間”……這時,我和我們二(1)班的啦啦隊員們正在為班級的跑步小運(yùn)動員加油助威。看到小運(yùn)動員跑出了好成績,我們都高興極了。正在這時,我班的兩個小男孩匆匆跑過來說:“老師,丁軍的門牙掉了!蔽乙宦,心想:孩子換牙了。于是對那兩個小男孩說:“他換牙了,別急,我們帶他到醫(yī)務(wù)室去!薄安,是用繩子拔下來的。”我一聽,覺得事情有些復(fù)雜。馬上跟著孩子們跑到出事地點(diǎn)。只見丁軍滿嘴都是血,“哇哇”大哭,,根本無法看清嘴里的傷情。我馬上帶著他去了醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)務(wù)室老師為孩子擦洗傷口時,我向其他孩子了解事情的發(fā)生過程。(因?yàn)椤傲私狻笔翘幚砼及l(fā)事件的前提。)原來,丁軍乘我不注意時,一個人偷偷溜到了操場上。他用牙齒咬住繩子,對一年級的三個小朋友說:“我是大力士,你們?nèi)齻人也拉不動我。”那三個小朋友果真一起用力去拉那繩子,結(jié)果……洗清血跡后,才發(fā)現(xiàn)兩顆門牙全都沒了,留下兩個大洞。我在同學(xué)的帶領(lǐng)下,又來到剛才出事的操場。因?yàn)槲蚁胱C實(shí)掉的是乳牙還是恒牙。在操場上,我輕而易舉地?fù)斓搅四莾深w牙,當(dāng)我看到那長長的牙根后,只覺得頭腦里“嗡”的一聲響。旁邊圍了許多老師和同學(xué),“哎呀,怎么辦呀?”“這是恒牙,掉了就不長了。”   “這是皮大王自作自受!”,“還是先打電話叫家長來看看怎么辦吧!”, “不!應(yīng)該坐下來商量后再說!薄谝黄靵y的議論中,我馬上控制住自己緊張的心情,當(dāng)即隨機(jī)應(yīng)變,采取了果斷的措施:我跑到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)務(wù)室老師準(zhǔn)備好雙氧水,小心地把兩顆牙浸泡在其中。拿著處理后的牙齒,拉著孩子,乘上出租車直向區(qū)中心醫(yī)院駛?cè)ァ贿M(jìn)醫(yī)院,牙科醫(yī)生馬上對他進(jìn)行了緊急處理,在把牙齒“種植”好后,醫(yī)生說:“從兩顆牙齒看,掉的時間很短,而且保護(hù)得也很好,估計一定能存活。”我終于長長地舒了一口氣。事后,家長連連感謝,說孩子一輩子都不會忘了老師。一段時間后又從醫(yī)生那兒得到證實(shí),孩子的牙齒“活”了……   多年的班主任工作中,我覺得班主任只要具備了心理調(diào)控能力,就能面對各種始料不及的棘手問題。在處理事件的過程中正確認(rèn)識、控制、調(diào)節(jié)自己的情感,熟練地把握教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))規(guī)律,機(jī)智地變換教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))方式方法,靈活不呆板。也就是說,偶發(fā)事件一旦發(fā)生,教師必須想出解決的辦法,采取果斷措施,巧妙地做出事情的處理,使教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))取得理想的效果。

門 牙 掉 了 ——淺談班主任的調(diào)控心理和隨機(jī)應(yīng)變

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