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班主任工作的幾點(diǎn)作法
當(dāng)了幾年班主任， 感慨頗多， 這里不敢妄談什么經(jīng)驗(yàn)。 只是把我這幾年的作法匯報(bào)給大家 ，希望得到大家的批評(píng)指正。一、 熱愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的前提
蘇聯(lián)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）�！笨梢� ，愛在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中的重要。愛，如同陽(yáng)光讓人間充滿溫暖；愛，如同春風(fēng)給班級(jí)帶來(lái)和諧；愛，如同春雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田。愛能拉近師生間的距離，能消除師生間的隔閡。愛使學(xué)生親其師，愛使學(xué)生信其道。愛能把一個(gè)亂班變成一個(gè)模范班，愛能把頑童變成優(yōu)等生。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵(lì)，愛是奉獻(xiàn)，愛是當(dāng)好班主任的前提。正因?yàn)槲页浞终J(rèn)識(shí)到愛的重要作用和豐富內(nèi)涵，因此，在多年的班主任工作生涯中，把愛的陽(yáng)光遍灑給班級(jí)每位同學(xué)，真正做到了愛生如愛子。我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言溝通和思想交流，給強(qiáng)者以鼓勵(lì)，給弱者以幫助，給不幸者以關(guān)懷；我那如和風(fēng)如細(xì)雨般的話語(yǔ)像涓涓泉水流進(jìn)他們的心田，潛入他們的記憶深處，使學(xué)生倍感溫暖，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)增添了信心和力量。不僅如此，我還以大海容納百川的胸懷去寬容學(xué)生，設(shè)身處地地考慮問(wèn)題，不與學(xué)生計(jì)較 ，如期末學(xué)校問(wèn)卷，同學(xué)們給我各項(xiàng)打的都是好，只有一個(gè)男生給我打的各項(xiàng)都是差 當(dāng)時(shí)真是義憤填膺，覺得他太對(duì)不起我了 ，我對(duì)他非常好的啊 ，心想對(duì)這樣不只好歹的學(xué)生一定不留情面，找機(jī)會(huì)收拾他；但坐下來(lái)冷靜一想，他也許因我這一“收拾”而沉淪，于是我找他談話，原來(lái)是他家特別困難，老師卻沒(méi)給他爭(zhēng)取到困難補(bǔ)助，其實(shí)我給他爭(zhēng)取了但沒(méi)爭(zhēng)取到(而外班同他一個(gè)屯子的同學(xué)卻受春雨助學(xué)金的資助)，他覺得老師不關(guān)心他，因?yàn)檫@一點(diǎn)而抹殺了我的所有好處，看問(wèn)題太偏激。癥結(jié)找到了，在以后的兩年半的歲月中，我對(duì)他關(guān)懷備至，尤其在經(jīng)濟(jì)上給予他很大的幫助，幫助他度過(guò)了難關(guān)，使他順利考上了重點(diǎn)大學(xué)。可見，寬容不失為有效的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法。但是，我對(duì)那些屢教不改的學(xué)生是決不寬恕、決不姑息遷就的，而是采用“刮骨療毒”的方法，強(qiáng)令改正，收到了良好的效果�？傊�，我以仁者愛人的人格力量去影響學(xué)生，以熱愛學(xué)生的高尚情感去感染學(xué)生，使他們?cè)诤椭C、愉快、充滿愛意的環(huán)境中成長(zhǎng)，共同生活在溫馨、共振的班級(jí)氛圍里。愛這種偉大而神奇的力量鼓起了我的學(xué)生的智力、道德、個(gè)性向上發(fā)展的風(fēng)帆，使他們受益非淺。
二、 做好差生的轉(zhuǎn)化工作
差生是老師工作的重點(diǎn)對(duì)象之一，怎樣對(duì)待差生，最能反映教師的工作水平、工作藝術(shù)，也最能影響師生關(guān)系，影響教師工作的權(quán)威性和工作的成績(jī)，稍有疏忽班主任的一切工作將前功盡棄。面對(duì)我班的差生，用什么方法教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）呢？是用高壓政策，訓(xùn)斥、打罵、處罰，強(qiáng)令改正他們看來(lái)不是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤，還是用懷柔政策，以德服人，激發(fā)他們的上進(jìn)心呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，覺得前者那種教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法對(duì)學(xué)生無(wú)疑是種折磨，學(xué)生一旦產(chǎn)生逆反心理，那后果不堪設(shè)想，于是我選擇了后者，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?jì)收到了事半功倍的效果。下面我舉許XX這個(gè)典型例子來(lái)談?wù)勎沂窃鯓愚D(zhuǎn)化差生的。
（一）走近差生，才能有的放矢
要想做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作必須首先走近差生、了解差生，洞悉差生的內(nèi)心世界。我通過(guò)了解同學(xué)，走訪家長(zhǎng)再加上自己的觀察，對(duì)他有了較深的了解：1、在初中時(shí)經(jīng)常打群架，“響譽(yù)”六中，有“拼命三郎”之稱，據(jù)說(shuō)校長(zhǎng)也奈何不了他。2、愛好足球。3、熱愛勞動(dòng)。4、有榮譽(yù)感。5、 有組織、號(hào)召力（曾組織過(guò)年級(jí)足球賽）6、有虛榮心7有強(qiáng)烈的逆反心理。8行為懶散隨便。9盲目崇尚義氣10學(xué)習(xí)成績(jī)差。對(duì)他的家庭情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷、個(gè)
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