開放式校園網絡文化的構建

開放式校園網絡文化的構建

 [文章作者]黃瑋[文章來源] 廣州市恒福中學 510095

教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）要做到面向現代化，面向世界，面向未來，就必須是一個開放的體系。 我們作為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部“九五”重點課題“珠江三角洲教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）現代化的理論與實踐研究”的試點學校，把學校的總體發(fā)展方向定位在以多媒體網絡技術為主要工具的開放型教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）上。隨著千兆光纖校園網絡系統(tǒng)的建成，校內所有的計算機都能接入INTERNET，每個人可以在任意時間、任意地點通過網絡自由地學習、工作或娛樂，每一個人都有可能得到每個學科第一流老師的指導，都可以向世界上最權威的專家請教，都可以借閱世界上最著名圖書館的藏書甚至拷貝下來，都可以從世界上的任何角落獲取到最新的信息和資料……它在時間、地域、學習的內容、師生的交流方式、學習的方法和途徑上都是開放性的。學校的圍墻、教室的大小、時空的限制已成為不可制約的因素。

以校園網絡的建設為核心，傳播新世紀的網絡文化觀念是中小學基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）信息話進程的必然趨勢。我校校園網絡系統(tǒng)由網絡辦公管理系統(tǒng)（包括辦公管理、總務管理、教務管理、思想品德管理、圖書資料管理、信息查詢），網絡多媒體教學系統(tǒng)（包括多媒體演示教室、多媒體網絡教室、多媒體閱覽室、教師電子備課室、多媒體課件制作室、多目標視頻廣播），通訊信息服務系統(tǒng)（包括校長查詢、學校主頁、電子郵件、電子公告、視頻會議、遠端訪問）組成。它的建成使校園內部教學、科研、辦公、管理都有了網絡環(huán)境，實現了資源高度共享，社會教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）也實現了有機整合。為開放式的校園網絡文化構建創(chuàng)設了物質條件。

一、學生教師的培養(yǎng)——開放式校園網絡文化構建的關鍵

學生、教師是校園網絡文化的參與者、建設者；同時豐富多彩、清新健康、開放現代的開放式校園網絡文化又是培養(yǎng)高素質的學生與教師的催化劑。學生與教師的培養(yǎng)成為校園網絡文化構建的關鍵。

人類進入了信息社會，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）將不再只是向學生傳授知識和技能，而是讓學生學會一種獲取知識的方法，讓學生終身受益。當前國際互聯網技術日趨成熟，INTERNET逐漸與人們的生活、工作和學習變得密不可分，計算機作為人們獲取信息的基本工具，學會使用

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