- 相關(guān)推薦
淺談早期閱讀在幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的作用
早期閱讀就是早期的文學(xué)作品教育。閱讀是以書(shū)面語(yǔ)言為對(duì)象的，但幼兒尚未具備閱讀文字材料的條件，因此，早期閱讀大多是通過(guò)圖畫(huà)故事進(jìn)行的。情節(jié)與情節(jié)之間存在著一定的邏輯關(guān)系。畫(huà)面之間前后有聯(lián)系，便于幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解圖畫(huà)故事的意義。從幼兒的思維特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，主要以形象思維為主，而早期文學(xué)作品的語(yǔ)言形象生動(dòng)，畫(huà)面色彩鮮艷，活潑有趣，深受幼兒喜愛(ài)，很容易被幼兒接受。在早期閱讀中，我們讓幼兒逐漸了解到閱讀的基本程序，掌握閱讀的一般方式方法。在指導(dǎo)幼兒閱讀的活動(dòng)中，幼兒自己學(xué)習(xí)按順序翻閱，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，理解故事人物、情節(jié)，并逐漸將聽(tīng)到的語(yǔ)句、詞與書(shū)上的印刷符號(hào)對(duì)上號(hào)。在此過(guò)程中，養(yǎng)成了閱讀的興趣與習(xí)慣，并鍛煉了初步的獨(dú)立閱讀技能，因此，早期閱讀在幼兒語(yǔ)言發(fā)展中有著獨(dú)特的價(jià)值。 那么，早期閱讀如何使幼兒語(yǔ)言得到發(fā)展呢？
首先，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
1、在班中設(shè)立閱讀角，圖書(shū)架，提供大量適應(yīng)5、6歲幼兒閱讀的材料。來(lái)園、自由活動(dòng)、點(diǎn)心后、離園前，積極鼓勵(lì)幼兒自己翻新圖書(shū)。
2、為幼兒訂閱大量適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料�！恫蕡D幼兒故事100集》（紅果、綠果、黃果三套）《幼兒識(shí)字》，《好兒童》《娃娃畫(huà)報(bào)》、《小青蛙故事報(bào)》等等，如此之多的花花綠綠的圖書(shū)呈現(xiàn)在孩子面前時(shí)，對(duì)他們無(wú)疑是一種難以抗拒的誘惑，大大激發(fā)了他們閱讀的興趣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在教室墻面上分別布置了兩塊"認(rèn)字角"，a塊是幼兒感知積累的漢字，b塊是幼兒主動(dòng)探索的漢字，如在某次教學(xué)活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)的"氵"的字"海"，就放在b塊，你在平時(shí)生活中還見(jiàn)到哪些"氵"的字，幼兒會(huì)找出許許多多,"汪""潘""清潔"、"油漆"……這些都放在b塊，讓孩子在空余時(shí)間不斷感知，得到強(qiáng)化。
其次，開(kāi)展多渠道、多媒體的閱讀活動(dòng)，大圖書(shū)閱讀，半獨(dú)立閱讀，觀看錄像、投影、閱讀延續(xù)活動(dòng)，語(yǔ)言游戲等等，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
在大圖書(shū)活動(dòng)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言表述作品，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)別人的講述，如請(qǐng)一名幼兒憑著自己的理解講完故事后，教師則問(wèn)："你認(rèn)為她（他）哪幅圖片講得很好，哪幅圖片講得跟圖片意思不一樣？"在此過(guò)程中，不同水平幼兒的語(yǔ)言能力都得到了不同程度的提高。
錄像活動(dòng)以后，我則讓幼兒講講自己最喜歡的某一情節(jié)或某一片段，如觀看了錄像《淘氣的金絲猴》后，我就問(wèn)幼兒："你最喜歡故事中的哪一段？""我最喜歡金絲猴用石頭狠狠地砸豺狗這一段"……孩子們講得津津有味，滔滔不絕。 在閱讀延續(xù)活動(dòng)中，我則為幼兒提供頭飾、木偶、桌面玩具等，讓幼兒自己結(jié)伴表演，如讓幼兒觀看《淘氣的金絲猴》以后，我就為幼兒挑選自己最喜歡的角色進(jìn)行表演，引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)說(shuō)角色間的對(duì)話(huà)。
語(yǔ)言游戲，是教師為幼兒準(zhǔn)備一定的語(yǔ)言材料，模擬和創(chuàng)設(shè)特定的語(yǔ)言情境，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，從而達(dá)到提高幼兒語(yǔ)言能力的目的。如我班開(kāi)展的"說(shuō)廣告"游戲中，孩子們常喜歡用積木搭成電視機(jī)，然后身臨其境地邊編邊演，解說(shuō)產(chǎn)品的性能，有時(shí)他們還學(xué)著電視廣告中大人的樣子，兩人或三人合作編說(shuō)廣告詞?quot;還有什么好吃的？皇上，吃多力
[1] [2]
【淺談早期閱讀在幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的作用】相關(guān)文章：
·淺談比較閱讀在教學(xué)中的作用04-30
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)朗讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用05-02
淺談閱與讀作文09-24