構(gòu)建規(guī)范化德育造就跨世紀(jì)英才

所謂規(guī)范化德育，就是以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以日常管理為中心，加大德育力度，強(qiáng)化管理功能，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容系列化、管理制度化、方法科學(xué)化、手段現(xiàn)代化、進(jìn)一步完善“健全網(wǎng)絡(luò)，全員育人；暢通渠道，全方位育人；改革內(nèi)容，全面育人；改進(jìn)方法，科學(xué)育人”的德育模式，努力造就一 代跨世紀(jì)新人。

一、德育內(nèi)容系列化

完善“八個(gè)”教育系列，鞏固“十大”德育基地，使德育首位落到實(shí)處。

1．深化愛國主義教育，高揚(yáng)主旋律。

2.深化普法教育，堅(jiān)持依法治校。

3．深化環(huán)境教育，樹立國策觀念。

4．深化國防教育，強(qiáng)化國防觀念。

5．深化理想教育，辦好黨校團(tuán)校。

6.堅(jiān)持優(yōu)撫助殘，開展常年學(xué)雷峰活動(dòng)。

7．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，發(fā)展?jié)h藏友誼。

8.加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)艱苦奮個(gè)精神。

二、管理制度化

突出品德，注重常規(guī)，著眼有形，實(shí)行量化，形成制度。

1．在編寫《德育手冊(cè)》上冊(cè)的基礎(chǔ)上，著手編寫《德育手冊(cè)》下冊(cè)，制定學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、特優(yōu)學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，大力開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2．進(jìn)一步完善千分、百分競(jìng)賽方案，修正指標(biāo)權(quán)植，強(qiáng)化量化考核，檢查評(píng)比、激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3．完善年級(jí)、班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則，健全兩次檢查考核，堅(jiān)持階段小結(jié)和期終總結(jié)，加強(qiáng)形成管理，實(shí)施目標(biāo)量化統(tǒng)計(jì)，改評(píng)先進(jìn)為“算”先進(jìn)。

4．鞏固廠街教委會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成三結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)”合力，實(shí)行學(xué)校、家庭，社會(huì)德育一體化。

5．修改學(xué)生《七項(xiàng)規(guī)章制度》，完善拾評(píng)價(jià)方案”細(xì)則，強(qiáng)化《禮儀常規(guī)（十條）》、《寄宿生制度》嚴(yán)格獎(jiǎng)懲條例。

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