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表?yè)P(yáng)不能被忽略
魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。同樣孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)如同雨露滋潤(rùn)禾苗，表?yè)P(yáng)如同太陽(yáng)照耀著萬(wàn)物。表?yè)P(yáng)能使孩子在小朋友中找回自己，去掉自卑。表?yè)P(yáng)能增強(qiáng)孩子的自信，表?yè)P(yáng)還能使孩子有如臨春風(fēng)的感覺(jué)，心里特別的暢快。
在大人眼里有時(shí)會(huì)覺(jué)得這么大點(diǎn)小事還值得表?yè)P(yáng)，所以往往被忽略。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果盡了最大的努力，而沒(méi)被認(rèn)可。他會(huì)感到失落，下次再不去努力。
當(dāng)一個(gè)平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)只有六、七十分的孩子，突然有一次考了100分，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么大的榮耀，但當(dāng)他滿心歡喜地回家，告訴家長(zhǎng)時(shí)。家長(zhǎng)很懷疑，說(shuō)孩子一定是欺騙了自己。孩子不但沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，反而引起質(zhì)疑。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的，他不再在乎自己的成績(jī)，也不會(huì)再去努力。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學(xué)反思http://www.gzzongjie.cn/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
當(dāng)一個(gè)初中生在某一次物理考試中得了全班第一時(shí)，回家告訴家人，母親卻說(shuō)他一定是瞎貓碰上了死耗子，撞上了。這給孩子的打擊如同一盆冷水潑上去，自己付出的辛苦都白費(fèi)了，連一句表?yè)P(yáng)都得不到。孩子的應(yīng)該得到的表?yè)P(yáng)沒(méi)有得到換來(lái)的卻是一種侮辱。這當(dāng)然對(duì)他的學(xué)習(xí)是一個(gè)不小的打擊。
這種忽略的表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的否定，是對(duì)孩子努力的否定，只能削弱孩子的學(xué)習(xí)的積極性，使孩子喪失學(xué)習(xí)的信心。
有一個(gè)孩子在一次流感中請(qǐng)假在家，母親讓他堅(jiān)持完成每天的作業(yè)。當(dāng)他上學(xué)時(shí)拿著作業(yè)交給老師，老師表?yè)P(yáng)了他，并在全班面前表?yè)P(yáng)了他帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。這給了他巨大的鼓舞，他開(kāi)始找回了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)表?yè)P(yáng)一定要及時(shí)，這樣才能使孩子好的行為得到肯定，促使他更想進(jìn)步。他進(jìn)步了又會(huì)得到表?yè)P(yáng)，這樣形成良性循環(huán)，使他更好的成長(zhǎng)。
表?yè)P(yáng)對(duì)于成人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)卻是件大事，它是孩子成長(zhǎng)的催化劑，為了孩子的成長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)和教師不要忽略表?yè)P(yáng)！
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