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機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀論文
一、前言
在我國經(jīng)濟中,制造業(yè)是國家的支柱行業(yè),占據(jù)國有經(jīng)濟的重要地位。隨著制造業(yè)的快速發(fā)展,機械工程技術(shù)也迎來了新的發(fā)展形勢。從目前機械工程技術(shù)的發(fā)展來看,在產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)制造中,機械工程技術(shù)正在縮小與國外發(fā)達國家的差距,在某些產(chǎn)品領(lǐng)域已經(jīng)達到了世界領(lǐng)先水平。之所以取得這樣的成績,主要原因在于機械工程教育中引入了信息化的理念,不但提高了機械工程的教育效果,也促進了機械工程教育的發(fā)展,所以,我們應(yīng)對機械工程教育信息化發(fā)展有全面正確的認(rèn)識。
二、機械工程技術(shù)的特點分析
1、機械工程技術(shù)的先進性特點
(1)靈活(2)高效率(3)能源消耗低(4)無污染(5)產(chǎn)品性價比較高。
2、綜合考慮設(shè)計與工藝的特點
在機械工程技術(shù)方面,設(shè)計與工藝緊密結(jié)合十分重要,在實際生產(chǎn)過程中,需要結(jié)合現(xiàn)場的工藝進行合理的設(shè)計,使設(shè)計一次性成功,這就是經(jīng)常所說的并行工程。
3、全面考慮工業(yè)應(yīng)用的特點
對于機械工程技術(shù)來說,最終的目的就是提高制造行業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。這就要求在設(shè)計之前詳細(xì)了解市場,針對工業(yè)應(yīng)用情況進行設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等等,使該技術(shù)能夠達到理想中的效果,這樣的機械工程技術(shù)才算是成功的。
三、機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
考慮到機械工程的特點,在機械工程教育開展的過程中,引入信息化手段是十分必要的。從目前機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀來看,主要表現(xiàn)為以下幾個方面:
1、機械工程教育信息化手段已經(jīng)得到了充分的運用
出于提高機械工程教育質(zhì)量的目的,在機械工程教育開展過程中,及時的引入了教育信息化的手段,主要包括CAD教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)等,通過教育信息化手段的運用,機械工程引進了國外技術(shù)的先進理念,形成了對國外先進技術(shù)的消化吸收,保證了機械工程能夠持續(xù)快速的發(fā)展。從目前機械工程教育的開展來看,信息化手段的運用范圍越來越廣,已經(jīng)成為了機械工程教育的主要手段之一,為機械工程教育的發(fā)展提供了有力的支持。隨著教育信息化手段的不斷發(fā)展和提高,相信在未來機械工程教育信息化手段的應(yīng)用范圍更廣,應(yīng)用效果更加突出。
2、機械工程教育信息化采用了網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的模式
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,為機械工程教育提供了強有力的支持,不但提升了機械工程教育信息化發(fā)展的質(zhì)量,還提高了機械工程教育的整體效果,改變了傳統(tǒng)教育模式的束縛,為機械工程教育的發(fā)展提供了新的參考。從目前機械工程教育信息化的發(fā)展來看,網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展模式為其帶來了資源共享的便利,豐富了現(xiàn)有的教育內(nèi)容,提高了教學(xué)實效性,為機械工程教育的發(fā)展注入了生機和活力。從這一角度來看,機械工程教育信息化發(fā)展成為了機械工程技術(shù)發(fā)展的必然趨勢,為了機械工程技術(shù)的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),保證了機械工程技術(shù)的發(fā)展質(zhì)量。
3、機械工程教育信息化改變了傳統(tǒng)教育理念
在傳統(tǒng)教育理念中,機械工程的教育應(yīng)尊重書本內(nèi)容,應(yīng)以現(xiàn)有技術(shù)為基礎(chǔ)進行技術(shù)研發(fā)和技術(shù)教育,對先進技術(shù)的引入缺乏必要的手段�？紤]到機械工程傳統(tǒng)教育理念的缺點,以及計算機信息化的高速發(fā)展,在機械工程教育中引入信息化手段已經(jīng)成為了必然的選擇,對機械工程的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響�；谶@一判斷,機械工程教育信息化改變了傳統(tǒng)的教育理念,開始朝著新技術(shù)引入和新技術(shù)應(yīng)用的方向發(fā)展,極大的提高了機械工程教育的實效性,滿足了機械工程發(fā)展的現(xiàn)實需要,提高了機械工程發(fā)展的整體質(zhì)量,為機械工程發(fā)展提供了新的參考。
4、機械工程教育信息化提高了教育效果和技術(shù)的先進性
通過采用教育信息化手段,機械工程的教育效果得到了持續(xù)的提高,為機械工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的支撐,保證了機械工程技術(shù)的發(fā)展質(zhì)量。同時,教育信息化手段的采用,保證了機械工程技術(shù)的先進性,使機械工程技術(shù)能夠及時的引入并借鑒國外的先進經(jīng)驗和成熟的技術(shù),為我國機械工程技術(shù)的發(fā)展提供有力的支持。從目前機械工程教育的實際發(fā)展來看,機械工程教育信息化提高了教育效果和技術(shù)的先進性,為機械工程的發(fā)展提供了有力的支持。因此,從促進我國機械工程技術(shù)發(fā)展的角度出發(fā),我們應(yīng)對機械工程教育信息化手段有深入的了解。
四、結(jié)論
通過本文的分析可知,在我國機械工程技術(shù)的發(fā)展過程中,教育信息化手段起到了積極作用。教育信息化手段不但提高了機械工程教育的整體效果,還對機械工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的支持,滿足了機械工程技術(shù)發(fā)展的要求。因此,我們要對機械工程教育信息化手段有全面正確的認(rèn)識,要認(rèn)真分析機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀,不斷提高機械工程教育信息化的發(fā)展質(zhì)量。
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