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落實(shí)三進(jìn)教育共創(chuàng)和諧社區(qū)的論文
摘要：長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)富錦小學(xué)位于天寶街405號(hào)，在紅旗街天寶社區(qū)。與吉林省戲曲學(xué)校相鄰，周邊人文環(huán)境濃郁，教育資源深厚。為構(gòu)建三位一體的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，搭建了平臺(tái)。
關(guān)鍵詞：走出校園、把教育帶進(jìn)社區(qū)
長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)富錦小學(xué)位于天寶街405號(hào)，在紅旗街天寶社區(qū)。與吉林省戲曲學(xué)校相鄰，周邊人文環(huán)境濃郁，教育資源深厚。為構(gòu)建三位一體的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，搭建了平臺(tái)。根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索社區(qū)教育。因此我們走出課堂，走出校園，把教育帶進(jìn)社區(qū)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全社區(qū)教育組織。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財(cái)力等方面給予全方位支持。我校和天寶社區(qū)每年都要召開(kāi)社區(qū)教育工作專題會(huì)議，共同研討，科學(xué)籌劃共建項(xiàng)目，追求最佳和諧的共建方式，并進(jìn)一步明確分工和職責(zé)，共同制定學(xué)校和社區(qū)共建制度。
二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)際，確定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容
社區(qū)教育開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？如何開(kāi)展活動(dòng)？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開(kāi)展活動(dòng)？是擺在我們面前的重要課題。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人專門召開(kāi)了專題會(huì)議，具體研究擬定了學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和落實(shí)措施，最終確定了社區(qū)教育主題：《小戲迷俱樂(lè)部》主題教育活動(dòng)。
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我校的很多家長(zhǎng)及居民中有很多老戲曲藝術(shù)家。很多孩子在這樣的環(huán)境中受到藝術(shù)熏陶。為了營(yíng)造與學(xué)校相協(xié)調(diào)的未成年人思想道德建設(shè)的教育氛圍，2004年我們學(xué)校在天寶社區(qū)成立了“小戲迷俱樂(lè)部”，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。首先我們組織孩子們利用節(jié)假日繪制戲曲臉譜。通過(guò)孩子們?cè)谥谱髂樧V的過(guò)程中，潛移默化的對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)的熏陶。使他們了解到了更多的知識(shí)。其次我們請(qǐng)來(lái)了社區(qū)的老藝術(shù)家閆宗義老師利用周三時(shí)間組成小戲迷社團(tuán)，孩子們學(xué)唱京劇，并加以推廣。小戲迷俱樂(lè)部活動(dòng)帶動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。ǘ┥鐓^(qū)教育成為學(xué)校和家庭教育的紐帶。
家庭對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有著其他教育形式無(wú)法替代的特殊地位和作用。學(xué)校教育效果的提高，在很大程度上有賴于家庭和學(xué)校的共同努力和對(duì)學(xué)生要求的一致，而社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)結(jié)合的橋梁和紐帶。近幾年來(lái)，我校依靠社區(qū)不斷健全、完善與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使廣大家長(zhǎng)成為學(xué)校改革的參與者、支持者。在我們開(kāi)展小戲迷俱樂(lè)部活動(dòng)的同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，給我們提出合理化的建議和意見(jiàn)，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)來(lái)教育專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。使他們以身作則，做合格的父母。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)正確的教育子女的方法。搭起了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，形成了強(qiáng)大的教育合力。
�。ㄈ┥鐓^(qū)教育成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。
社區(qū)是青少年活動(dòng)，娛樂(lè)，學(xué)習(xí)的重要陣地。同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行人際交往的地方。良好的社區(qū)環(huán)境，濃郁的教育氛圍，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。我們?cè)谔鞂毶鐓^(qū)成立了富錦小學(xué)社區(qū)教育基地。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目主要是開(kāi)展以兒童彩塑---戲曲臉譜為主要內(nèi)容的京劇藝術(shù)教育。并組織學(xué)生在“小戲迷社區(qū)俱樂(lè)部”活動(dòng)，“小戲迷”利用節(jié)假日和寒暑假，為社區(qū)的老年人演出十余次，給他們帶來(lái)了精神上的溫暖和物質(zhì)上的幫助。同時(shí)，小戲迷志愿者也積極參加社區(qū)的各種文體活動(dòng)，在2005年《社區(qū)歡歌獻(xiàn)給黨》文藝晚會(huì)上，小戲迷們演出的《沙家浜》選段，贏得觀眾熱烈的掌聲，同時(shí)在重陽(yáng)節(jié)，社區(qū)家庭才藝展示上，都有他們精彩的表演，為社區(qū)的精神文明建設(shè)增添了獨(dú)特的內(nèi)涵。小戲迷俱樂(lè)部活動(dòng)的開(kāi)展，受到了良好的教育效果，得到了社會(huì)各界的贊譽(yù)。多家媒體對(duì)小戲迷俱樂(lè)部進(jìn)行了報(bào)道。
三、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍和社區(qū)服務(wù)小隊(duì)建設(shè)
加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍的建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，有利充實(shí)教師的學(xué)生精神生活，有利于“助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德與“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)代風(fēng)尚的有效融合。我校小戲迷俱樂(lè)部的志愿者隊(duì)伍在原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)社區(qū)和教育活動(dòng)的需要以及學(xué)生的意愿，把這一整體整合組建成個(gè)大組（小戲迷、環(huán)保、家教、宣傳、護(hù)綠、雷鋒、自主、文明、小交警、小記者等），在學(xué)校的統(tǒng)一組織下分門別類同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。近幾年來(lái)，我校學(xué)生利用假期在社區(qū)開(kāi)展了“護(hù)綠”、“保潔”、“助老”、“幫困”、“宣傳”、“服務(wù)”、“文教娛樂(lè)”等多項(xiàng)活動(dòng)，收到了良好的教育效果。
在學(xué)校與社區(qū)共建的幾年里，我校教師志愿者和學(xué)生的足跡遍布社區(qū)的大街小巷、樓門居室。我們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了資源，為居民帶去了服務(wù)，為老人帶來(lái)了歡樂(lè)，為孩子們帶去了知識(shí)，為共建單位帶去了活力，為周邊居民生活增添了色彩。下一步我校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動(dòng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，強(qiáng)化社區(qū)教育活動(dòng)的實(shí)效性，做到常抓不懈。使我校的社區(qū)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
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