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發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)與改革教育思想理念同步進行
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芙蓉區(qū)東湖小學 石娜
21世紀是一個多元化的世紀,以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)異軍突起,在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。作為引導時代新潮流的教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))行業(yè),必然首當其沖的受其影響,這就要求每一位教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工作者都要迅速更新自己的教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))思想理念,發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)在教學中的應(yīng)用。
縱觀全國的教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革,正是如火如荼之時:開創(chuàng)校園網(wǎng)站,建立計算機網(wǎng)絡(luò)教室,網(wǎng)上教學,多媒體課件等等,多種形式齊頭并進。在這種探索過程當中,也清楚地讓我們看到:現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))是對教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))本身一個質(zhì)的突破。
舊式的教學,課堂是教師的舞臺,一本書,一塊黑板,一支粉筆,就要“獨攬?zhí)煜隆,沒有給學生充分自由思考的時間,沒有讓學生有創(chuàng)新的機會,更不利于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學生的能力,現(xiàn)在我們把它叫做“說教式”、“灌輸式”,看來是無可厚非的。那又是不是說只要在教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))中應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)就可以改變這種局面了呢?我認為也不然,光有現(xiàn)代的技術(shù),沒有先進的思想同樣是不行的。如今,在我們教師隊伍中,還存在著這種現(xiàn)象:有教師認為開展信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))占用了教學時間,影響升學率;大部分教師對現(xiàn)代技術(shù)的駕駛水平還偏低;有的教師雖然會使用現(xiàn)代技術(shù),但不會處理它與教學之間的關(guān)系。針對這種現(xiàn)象,我們就只有在發(fā)展現(xiàn)代教
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