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建立以學(xué)生發(fā)展為本的歷史課

時(shí)間:2021-10-02 10:32:57 歷史論文 我要投稿

建立以學(xué)生發(fā)展為本的歷史課

建立以學(xué)生發(fā)展為本的歷史課

邱紅

建立以學(xué)生發(fā)展為本的歷史課

                     

在新頒布的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中明確規(guī)定,歷史教學(xué)要遵循以學(xué)生發(fā)展為本的基本原則!八^以學(xué)生發(fā)展為本,使指注重每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異相統(tǒng)一的個(gè)性需求,從而把學(xué)生個(gè)性的健康成長(zhǎng)作為課程實(shí)施的著眼點(diǎn)和目標(biāo)。沒(méi)有個(gè)體的優(yōu)秀,就不會(huì)有集體的強(qiáng)大。教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的對(duì)象是社會(huì)的個(gè)體,第一個(gè)直接目標(biāo)就是個(gè)體人格、人性與文化素質(zhì)的完善、升華與提高,間接目標(biāo)才是社會(huì)健康、有序的發(fā)展與進(jìn)步。之所以把教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的社會(huì)目的說(shuō)成是間接的,是因?yàn)橹挥袀(gè)性的發(fā)展與完善,才能有社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展!

   隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,歷史教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的根本目的已不僅僅在于讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)歷史知識(shí),更應(yīng)當(dāng)是透過(guò)歷史的學(xué)習(xí),使學(xué)生終身發(fā)展?jié)撃、人性得到不斷完善。為此,為迎接挑?zhàn),我們必須要徹底改變固有的教學(xué)觀(guān)念。

   第一,,改變陳舊的學(xué)生觀(guān)。學(xué)生是具有主觀(guān)能動(dòng)性、充滿(mǎn)生命的個(gè)性,有著無(wú)限的發(fā)展?jié)撃。而他們又是學(xué)習(xí)的主體,作為教師,他的天職就是關(guān)心每一位學(xué)生的身心健康,并從心理上接受每一位學(xué)生。因此,我們的教學(xué)要面向所有學(xué)生,追求全人教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))。

   第二,改變課程觀(guān)。重視知識(shí)背后的價(jià)值觀(guān),而不再重視死記硬背。歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練并不是歷史學(xué)習(xí)的最終目的,更不是最重要的目的。而是通過(guò)掌握最基本的歷史知識(shí),使學(xué)生在基本技能和思維方式上得到訓(xùn)練和提高,最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。因此,滲透到知識(shí)背后探究其價(jià)值,回歸學(xué)生的生活實(shí)踐,把學(xué)生生活實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)成為必然。

   第三,改變教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))觀(guān)。以學(xué)生的發(fā)展為本,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),F(xiàn)代的社會(huì)是學(xué)習(xí)化的社會(huì),我們的教學(xué)要以多領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ),為學(xué)生今后走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)做好充足準(zhǔn)備。因此,課堂所授知識(shí)一定要符合衍生到課堂以外的要求。

   第四,改變?cè)u(píng)價(jià)觀(guān),F(xiàn)行的課程評(píng)價(jià)和考試制度與我們提倡的素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))及課程改革要求之間還有一定差距。主要表現(xiàn)在:過(guò)于強(qiáng)調(diào)選拔,忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能;過(guò)于關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)的結(jié)果,忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察;過(guò)于重視紙筆測(cè)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)量化成績(jī);我們看到,作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生始終處于被動(dòng)狀態(tài),他們的主觀(guān)能動(dòng)性得不到充分的發(fā)揮。因此,我們改變以往的評(píng)價(jià)觀(guān),建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

   總之,學(xué)校教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))只是人生大教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))系統(tǒng)中的一部分,學(xué)校教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))課程,不能像過(guò)去那樣僅持“完成教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))”的觀(guān)點(diǎn)。這一點(diǎn)對(duì)社會(huì)科學(xué)課程,尤其是歷史課,有著特殊的意義。因此,以學(xué)生發(fā)展為本就成為歷史教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))最重要的課程目標(biāo)之一。

建立以學(xué)生發(fā)展為本的歷史課