對小學勞動課的探索與思考

黑龍江省教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）學院 劉云來

在促進應試教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）向素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）轉變的過程中，我省注重發(fā)揮自己的特色，以傳統(tǒng)的勞動教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）為突破口，在多年實施農村教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）綜合改革的基礎上，全面推進素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），取得了良好效果。

經過十多年的努力奮斗，我省城鄉(xiāng)小學絕大部分開設了勞動課，教師、教研員基本配齊，骨干教師隊伍也基本形成。下面僅就我們的工作談點體會。

一、領導重視，是上好勞動課的保證

從我省這十多年小學勞動課的發(fā)展歷程，我們深深地體會到，小學勞動課，既然做為一門正式課程，理應抓實抓好，但實際上并沒有受到應有的待遇。哪里的領導認識了、重視了，哪里勞動課的局面就好些，不然就差些。比如：哈爾濱市有個專門的班子設在市教委，專抓勞動課，并實行“一票否決制”，這就改變了勞動課被“擠、占、串”的現象，使開課率連續(xù)６年保持三個１００％；大慶市也有個專門的班子設在市教委，專抓勞動課，結果是校校建立了勞動基地，保證了勞動課的場所；牡丹江市立新小學之所以連續(xù)３８年狠抓勞動課不放，該校小農園盛開３８年不敗，是因為歷屆校長對勞動課都有正確的認識；綏化市農村歡喜嶺小學，多年來一直重視在勞動課中突出素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），配備３名專職勞動課教師，其中一名是省先進教師，使該校在“農科教”三結合的創(chuàng)建中，取得了顯著成績，并召開了全省勞動課現場會，其經驗在全省推廣。我省小學勞動課開展的之所以很有生機和活力，是因為省教委有專人親自抓。在國家頒布的《小學勞動課教學大綱》的基礎上，省教委制定了《關于開展勞動技術教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的若干意見》，要求全省中小學把上好勞動課作為全面貫徹教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）方針的重要方面，這個文件制約全省各小學必須按課程計劃，開滿、開好小學勞動課。文件特別強調農村小學要建設好勞動教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）基地，以為當地經濟服務，培養(yǎng)一代社會主義現代化的新農民。還強調城市小學凡有條件的也都要開創(chuàng)勞動基地，結合自己的特點，摸索出一套成型的小學勞動教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）經驗。

二、培訓師資，是上好小學勞動課的關鍵

教師的素質及業(yè)務水平對提高教學質量的重要作用，已成為人們的共識。我省小學勞動課教師的配備、提高經過了一個艱苦的歷程，目前已初見成效。我們第一步是爭取配齊；第二步是力爭配優(yōu)。層層培訓與省里培訓相結合，在各地市逐漸形成骨干教師隊伍的基礎上，經選撥評出省級優(yōu)秀教師，并授以“最佳教師”稱號。這就起到典型引路穩(wěn)定“師心”的作用。

哈爾濱在這方面總結了“三落實一提高”的經驗。一落實人員編制，二落實評優(yōu)晉職的政策，三落實培訓規(guī)劃，突出勞動課師資隊伍整體素質的提高。牡丹江市立新小學，重視勞動課師資的配備，全校有５名專職教師，有４名技術專業(yè)人員負責小農園、小農場的全年管理。全校班主任教師都上勞動課，教自編教材，全校教師都參加勞動課的師資培訓工作，這樣大大提高了勞動課的教學質量。

省里每年舉辦一次省骨干教師和各級教研員的培訓會，重點解決教材和大綱的理論與實踐相結合問題，并負責總結交流勞動課教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）教學方面的經驗，同時舉辦課堂教學觀摩和賽課。理論與實踐相結合的培訓，深受廣大第一線教師和教研員的歡迎，一致認為這樣的培訓實實在在，學了就能用，及時又解渴。靈活多樣的培訓，我省層層

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