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教學(xué)案例-“今天我當(dāng)家”
這是一節(jié)富有情趣的數(shù)學(xué)課。課堂上，我和我的學(xué)生既是演員又是觀眾，共同表演了小品——《今天我當(dāng)家》。隨著故事情節(jié)的展開，圍繞著“當(dāng)家”過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)の栋蝗坏靥骄苛吮竟?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——“列方程解應(yīng)用題”。
教學(xué)片段實(shí)錄一
引入：
�。ā督裉煳耶�(dāng)家》的主角兒——李杰同學(xué)上場(chǎng)）
李杰：自從我到了光華學(xué)校讀書后，與爸爸媽媽在一起的時(shí)間少了，可每次放假回家，媽媽都說(shuō)我越來(lái)越懂事了，乖巧了。今天是媽媽的生日，我要好好地露一手，為媽媽慶祝生日。（拿出儲(chǔ)蓄罐）這是我的“小寶貝”，這30元錢用來(lái)給媽媽買一份生日禮物，剩下的40元錢捐給希望工程，幫助失學(xué)的小朋友。
師：誰(shuí)能算出李杰已經(jīng)積了多少錢？
生：這太簡(jiǎn)單了，30+40=70（元）。
生：還可以這樣算，設(shè)李杰積了X元錢，用X-30=40， X=70
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