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數(shù)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)整合課
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》三年級下冊第23—25頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會平移、旋轉(zhuǎn)和對稱在圖案中的應(yīng)用。
2、參與設(shè)計(jì)圖案的活動，感受圖案的美，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。
3、進(jìn)行一些簡單的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)簡單的圖案。
教學(xué)重難點(diǎn)：
欣賞和用計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的方法設(shè)計(jì)圖案。
教學(xué)設(shè)想：
1、教材處理：由于本課要和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合，有些不適合整合的內(nèi)容進(jìn)行了刪除，比如在方格紙上畫出一個圖形的對稱圖形，這個內(nèi)容在前次課里有，所以可以安排下次課進(jìn)行。由于教材提供的設(shè)計(jì)圖案的基本圖形只有一個蝴蝶，為了學(xué)生設(shè)計(jì)圖案的豐富多彩，我收集了一些可愛的動植物基本圖形保存在電腦文件夾里，學(xué)生喜歡哪個就選擇哪個，這個過程就需要學(xué)生自主操作完成，因此這節(jié)課的主要內(nèi)容就是欣賞圖案和學(xué)生設(shè)計(jì)圖案，這樣就更有利于和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合起來。
2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科整合理念：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠解決常規(guī)學(xué)科教學(xué)無法解決的問題，就是給每個學(xué)生一個網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生合理的操作這個平臺，有效獲取更多的知識，或者適當(dāng)?shù)睦眠@個平臺，充分展示學(xué)生的創(chuàng)新能力。這節(jié)課的學(xué)生設(shè)計(jì)圖案就需要應(yīng)用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還有一些常用的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)，如查找打開文件，選擇基本圖形，保存文件的選擇（保存為和另存為的區(qū)別）。。。。。。
3、根據(jù)教材處理后的內(nèi)容和對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科整合的理解，還有我校三年級的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力能夠解決這節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)操作，所以，我認(rèn)為這節(jié)《欣賞與設(shè)計(jì)》適合與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合。并且，這節(jié)課必須在學(xué)校計(jì)算機(jī)房里教學(xué)，每個學(xué)生要有一臺計(jì)算機(jī)（沒有條件的，可以分小組進(jìn)行）。
教學(xué)過程：
欣賞圖案
1、電腦展示教材的四幅圖案（略）
師：今天黃老師準(zhǔn)備了四幅圖案，想請同學(xué)們一起來欣賞一下。
師：板書課題：欣賞
師：有你認(rèn)識的圖案嗎？誰來給大家介紹一下？
生：第一幅圖案是香港旗，師接著說叫紫荊花旗。
生：第二幅圖案是中國奧運(yùn)會旗。
生
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