淺析新課改下籃球教學(xué)在小學(xué)體育中的重要作用
淺析新課改下籃球教學(xué)在小學(xué)體育中的重要作用
摘要 籃球運(yùn)動在鎮(zhèn)江是一項(xiàng)很受大家喜歡的運(yùn)動�；@球運(yùn)動能夠促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展，對于學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)具有重要作用。新課改要求教學(xué)要以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此合理安排籃球教學(xué)對于激發(fā)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣，提高籃球教學(xué)的教學(xué)效果，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體綜合素質(zhì)具有重要意義。
關(guān)鍵詞 新課改 小學(xué)籃球教學(xué) 重要作用
近幾年，社會上出現(xiàn)了越來越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也包括青少年在寒暑假的籃球培訓(xùn)。這說明了這些參與培訓(xùn)的學(xué)生對于所接受的訓(xùn)練是感興趣的，但是學(xué)校沒有達(dá)到學(xué)生或家長的期望，所以才會另外接受教育，而且現(xiàn)在的小學(xué)生參與籃球培訓(xùn)的越來越多。這就需要從事小學(xué)體育工作的人員好好思考，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。也許是現(xiàn)在的師資水平還不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個假期可以做到的教學(xué)目標(biāo)難道我們一個學(xué)期都不能做到嗎？
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體性、綜合性的運(yùn)動項(xiàng)目�，F(xiàn)代籃球運(yùn)動是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動之一，也是我國最受人們關(guān)注和喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目之一。適量參加籃球運(yùn)動，對促進(jìn)人的生理機(jī)能、心理修養(yǎng)，特別是對提高內(nèi)臟器官的功能、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配能力、提高身體的生命基礎(chǔ)水平，增進(jìn)健康以及發(fā)展速度、耐力、力量、靈敏及協(xié)凋等身體素質(zhì)，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神起著積極的作用。另外，籃球運(yùn)動由于自身運(yùn)動規(guī)律、規(guī)則的特點(diǎn)，對促進(jìn)青少年社會化具有十分積極的.作用。
1.小學(xué)生的特點(diǎn)
小學(xué)生身體與心理發(fā)展的旺盛趨勢，他們"坐立不安、活蹦亂跳",更表現(xiàn)出對體育活動的偏好。兒童入學(xué)后，雖然學(xué)習(xí)成了他的主導(dǎo)活動，但較長時間的用腦，更使他們產(chǎn)生運(yùn)動渴望，強(qiáng)烈的誘發(fā)著兒童參加體育活動的意向。由于小學(xué)生的注意不夠穩(wěn)定，不夠持久。在學(xué)習(xí)過程的目的性不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣占有很大作用。所以，應(yīng)根據(jù)興趣發(fā)展的趨勢，合理選擇教材內(nèi)容和方法，提高體育教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)兒童身心的健全發(fā)展。
2.籃球運(yùn)動對小學(xué)生的作用
2.1籃球運(yùn)動對青少年身體素質(zhì)的作用
2.1.1速度素質(zhì)
籃球運(yùn)動攻防轉(zhuǎn)換較快，它要求參加者要具備與之相匹配的速度，長期練習(xí)對練習(xí)者速度的提高有很好的促進(jìn)作用。
2.1.2耐力素質(zhì)
一場籃球比賽持續(xù)時間相對較長，練習(xí)者處于高強(qiáng)度的對抗及不停的奔跑中，(www.shangyepx.com)對心肺功能的增強(qiáng)、耐力素質(zhì)的提高都有很好的促進(jìn)作用。
2.1.3力量素質(zhì)
籃球運(yùn)動屬于同場競技類項(xiàng)目，對抗性較強(qiáng)。籃球比賽中，搶球、碰撞、遠(yuǎn)距離傳球、遠(yuǎn)距離投籃等情況時有發(fā)生。青少年經(jīng)常進(jìn)行籃球練習(xí)，力量素質(zhì)會得到顯著增強(qiáng)。
2.1.4靈敏及協(xié)調(diào)素質(zhì)
籃球運(yùn)動需要練習(xí)者根據(jù)場上的情況，靈活自如地運(yùn)用技術(shù)。任何技術(shù)的掌握、動作的完成，都要通過身體運(yùn)動器官的準(zhǔn)確快速、協(xié)調(diào)的動作。因此，靈活性及協(xié)調(diào)性是籃球技能的靈魂，籃球運(yùn)動能有效促進(jìn)靈敏及協(xié)調(diào)素質(zhì)的提高。
2.2籃球運(yùn)動對青少年心理健康的作用
2.2.1促進(jìn)青少年智力的發(fā)展
籃球運(yùn)動作為一項(xiàng)技能，必然有運(yùn)動技能和智力技能的密切聯(lián)系。青少年經(jīng)常進(jìn)行籃球運(yùn)動，隨著技戰(zhàn)術(shù)不斷的強(qiáng)化，熟練程度不斷提高，思維會變得越來越敏捷。籃球比賽需要青少年的穩(wěn)定性、注意集中、注意范圍、注意轉(zhuǎn)移、注意分配等發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。極大地促進(jìn)青少年的智力發(fā)展。
2.2.2培養(yǎng)青少年的品質(zhì)意志
籃球運(yùn)動具有緊張、激烈的對抗性，并伴有較強(qiáng)的生理負(fù)荷。要求運(yùn)動員克服內(nèi)心障礙，以堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力去克服和戰(zhàn)勝各種各樣的困難，對于培養(yǎng)運(yùn)動員堅(jiān)定的目的性、勇敢自制力等意志品質(zhì)，對于形成和發(fā)展學(xué)生的興趣、性格和改變運(yùn)動員的氣質(zhì)、特征都有很人的好處。
2.2.3培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神
籃球運(yùn)動時一項(xiàng)集體運(yùn)動，為了取得勝利，每個隊(duì)員必須同心協(xié)力，密切配合，只有個人為集體，集體才能為個人技術(shù)的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會。青少年處于這種集體協(xié)作的環(huán)境中，通過正確處理個人與集體、自由與紀(jì)律、個性與共性的關(guān)系，可以加強(qiáng)組織紀(jì)律性。有利于培養(yǎng)集體主義精神。
3.籃球教學(xué)的特點(diǎn)
3.1促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作
籃球運(yùn)動是一個集體性項(xiàng)目， 球場上的情況瞬時即變。合作還可以將個人之間的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭， 這既有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念， 增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力，還有助于因材施教， 使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
3.2趣味性特點(diǎn)
教學(xué)實(shí)踐證明， 籃球技術(shù)中的運(yùn)球、傳球、投籃等練習(xí)， 都可以以游戲的方法進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)， 以提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣， 形成趣中促學(xué)。
3.3競賽性特點(diǎn)
通過組織教學(xué)比賽來提高學(xué)生的課堂興趣，同時還可以使所學(xué)的運(yùn)動技術(shù)得到運(yùn)用。競賽性的練習(xí)方法有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和盡快地掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。因此， 采用競賽性的練習(xí)方法是提高中學(xué)生練習(xí)情緒、完成教學(xué)任務(wù)的一種行之有效的方法。
4.小學(xué)籃球教育的必要性
籃球是一個大眾化的運(yùn)動，任何人都可以嘗試，并且是一個全身性的運(yùn)動，對強(qiáng)健體魄很有幫助。對小學(xué)生而言，他們正處于身心開始發(fā)育的階段，進(jìn)行籃球運(yùn)動不僅能鍛煉他們的身體，而且由于籃球是一種集體運(yùn)動，能在活動的過程中增進(jìn)人際交往，對于培養(yǎng)小學(xué)生的交際能力和開朗樂觀的性格也具有重要的意義。
小結(jié)
隨著教育制度改革的不斷深入，小學(xué)師資隊(duì)伍的不斷長大，各個學(xué)校都加強(qiáng)了對體育教學(xué)的重視。如何提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量是廣大體育工作者的重要任務(wù)，這不僅是素質(zhì)教育的要求，也是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的基本要求。籃球教育作為體育教育的一個重要內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長及學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)具有重要的意義。籃球教學(xué)作為體育教學(xué)的一個部分，可以促進(jìn)學(xué)生各個方面素質(zhì)的提高，理應(yīng)受到足夠的重視。
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