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自制體育器材論文
自制體育器材，它是以游戲的形式開展的，是促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的一種手段。近幾年來，隨著幼教改革的不斷深入，自制體育器材憑借其實(shí)用性、廣泛性、廉價(jià)性而深受教師與幼兒的喜歡�！队變簣@工作規(guī)程》第三十一條強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)因地制宜，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，就地取材，自制教具、玩具。我園在《指南》精神的引領(lǐng)下，充分挖掘鄉(xiāng)土資源，自制了大量的園本體育器材，努力提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。我們收集了大量安全的、衛(wèi)生的廢舊物品，這些廢舊材料制作方便，同種器材很容易達(dá)到人手一份。體育器材的豐富增加了幼兒鍛煉興趣。自制體育器材還具有多種游戲功能，如草圈：我們既可以當(dāng)作小白兔的家，也可以拿在手上轉(zhuǎn)動(dòng)，玩套圈的游戲，還可以許多個(gè)圈組合起來，玩不同的跳法。在自制體育器材的過程中需要注意什么?
1.開展體育活動(dòng)檢查。各班廣泛開展晨間體育活動(dòng)和下午戶外游戲活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查每個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子是否都有玩具玩，用規(guī)章制度保障體育活動(dòng)的開展及體育器材的制作。
2.開展教師自制體育器材的評(píng)比活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我園開展了多種自制體育器材評(píng)比活動(dòng)，要求各班制作的體育器材不少于10 種或20種，每位教師必須做一件像樣的大型的體育器材，還必須遵循教育性、可玩性、多用性、創(chuàng)意性、牢固性等原則，同時(shí)還要求教師介紹做法和玩法。
3.發(fā)動(dòng)家長幫助老師制作。從材料的收集到成功制作體育器材，這期間需要花費(fèi)大量的人力物力。教師紛紛利用家長資源，和家長們一起用這些廢舊材料制作出體育器材，有用稻草制作的有草盤、草圈、草龍、草梯、等大小草窩;有用竹子制作的有竹梯、網(wǎng)球架、籃球網(wǎng)、長山洞，當(dāng)然還有生活用品材料制作的有高蹺、橄欖棒、毛毛蟲、飛鏢、響球、荷花等，這些大量自制的體育器材成功為我們開展幼兒體育游戲活動(dòng)提供了充分的準(zhǔn)備。
教師對(duì)體育游戲的組織和指導(dǎo)是游戲教育中必不可少的因素。教師在指導(dǎo)體育游戲時(shí)，不僅要組織好集體的游戲，在小組或個(gè)人游戲上給予幼兒支持和鼓勵(lì)，同時(shí)，教師對(duì)游戲活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的開展都要特別重視教育性、趣味性和安全性。另外，開展體育教育時(shí)，還應(yīng)充分注意幼兒的年齡特點(diǎn)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們自制的體育器材有草圈、草盤、草窩、沙袋、布做的毛毛蟲、飛機(jī)、鍵子;報(bào)紙做的有報(bào)紙棒、橄欖球、報(bào)紙球、用草繩做的有手榴彈、溜溜球、魚網(wǎng)，還有用竹子和其他輔助物做成的山洞，廢舊物品做的有高蹺、梅花樁、大鞋……小件的游戲器材還注意數(shù)量，達(dá)到人手一份，同時(shí)我們還注意用色彩鮮艷的顏色給其裝飾，吸引幼兒眼球。
體育器材在小班如何開展?在體育游戲活動(dòng)時(shí)，我們讓幼兒把這些體育器材搬到自己的活動(dòng)場地上，在教師的組織下開展各種游戲。踩高蹺和走梅花樁對(duì)于小班幼兒玩有一定的難度，容易摔下來，引起腳步的骨折，但是也有能力較強(qiáng)的幼兒特別喜歡玩這種游戲，而且能力也很強(qiáng)，因此，我們平時(shí)應(yīng)多觀察幼兒，對(duì)于那些能力較強(qiáng)的幼兒我們要大膽放手。我們還給體育游戲起了好聽的名稱，比如竹制衣拍和報(bào)紙球，我們分別取了《打門球》、《小羊打灰太兒狼》、《趕小豬》等不同名稱。
中大班幼兒又應(yīng)該如何開展呢?中大班幼兒的體能已經(jīng)比較成熟，同樣的體育器材要求也就不一樣了。同樣是踩高蹺、走梅花樁，中大班幼兒能很熟練、輕松地跨過障礙物，在梅花樁上走來走去或踩在高蹺上自然地行走。又如跨欄活動(dòng)中，中大班幼兒能邊跑邊向前一個(gè)一個(gè)地跨過跨欄，這個(gè)游戲雖然有難度，但中大班小朋友，特別是男小朋友非常喜歡這個(gè)游戲，同時(shí)根據(jù)游戲的內(nèi)容也取名叫《小馬運(yùn)糧》、《抬轎子》和《舞龍》這類游戲更是中大班小朋友們的拿手好戲，抬草轎子一般三個(gè)小朋友就可以玩了，看起來很簡單，但也要一定的技巧，需要前后抬轎子的和中間坐轎子的小朋友步伐一致，才能玩得好，只見他們有時(shí)走秧歌步，有時(shí)齊步走，有時(shí)又是慢慢前行，還真是別有一番趣味。玩《舞草龍》時(shí)，大概要有七八個(gè)小朋友，他們手舉竹桿撐起一條長長的草龍，不要說玩了，就是一個(gè)跟著一個(gè)走也有一點(diǎn)兒難度，但經(jīng)過大班老師們精心訓(xùn)練，小朋友玩得非常好，有時(shí)候草龍直直的像在瞭望，有時(shí)候草龍盤成圓圈自娛自樂，有時(shí)兩龍橡膠互相嬉戲……
戶外體育游戲中，幼兒必須達(dá)到一定的速度、登上一定的高度或保持一段時(shí)間的平衡，有時(shí)還要忍受一段時(shí)間的疲勞。這樣，在不知不覺中，他們逐漸養(yǎng)成了勇敢、不怕苦、不怕累、意志堅(jiān)強(qiáng)等良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了責(zé)任心和互助友愛的精神。這些良好的道德和意志品質(zhì)一旦遷移到學(xué)習(xí)生活中去，則會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。因此，我們將在今后的工作中要開展更多、更豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
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