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初中物理課堂教學(xué)改革探討的論文
摘要：新課程改革程度不斷加深的今天，人們的教育觀念等也發(fā)生了巨大改變，其中最引人矚目的就是初中物理課堂教學(xué)改革。當(dāng)下，傳統(tǒng)的初中物理教育顯然不能適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)的要求，這就要求教師要能夠積極探索新的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)物理教學(xué)中存在的不足，更好的促進學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：初中物理；課堂教學(xué)；改革；問題；對策
初中物理是一門研究、實驗性質(zhì)的學(xué)科，學(xué)好物理對學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要。值得注意的是，當(dāng)下我國初中物理教學(xué)中還存在諸多問題，比如學(xué)生興趣不高、教師教學(xué)方法相對落后等，這些問題得不到解決，會嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展。為更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教師教學(xué)效率，本文就新形勢下初中物理課堂教學(xué)改革中存在的問題及相關(guān)的解決措施進行了論述，希望能給相關(guān)教育工作者一定的借鑒。
１初中物理教學(xué)改革中存在的問題
�。保睂嶒灲虒W(xué)落后，教育投入不足：初中物理學(xué)習(xí)中，最不可或缺的就是實驗教學(xué)，學(xué)生幾乎在每節(jié)課上都需要通過實驗不斷的去探究，只有這樣學(xué)生才能真正學(xué)到實用的知識。但受各種各樣因素比如應(yīng)試教學(xué)觀念的影響，一些教師對學(xué)生的實驗探究課程并不是很重視，甚至的有些教師擔(dān)心學(xué)生在課堂上難以駕馭，故取消了學(xué)生的實驗課。此外，在我國存在很多這樣的學(xué)校，他們擔(dān)心實驗的安全性或者是出于實驗教學(xué)的投資考慮，會將實驗教學(xué)排除在教學(xué)規(guī)劃的范圍內(nèi)。
�。保矀鹘y(tǒng)填鴨式教學(xué)仍然存在：新課程改革指出，教師教學(xué)中必須實施素質(zhì)教學(xué)，要不斷的摒棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，不能在采取不利于學(xué)生發(fā)展的滿堂灌的教學(xué)模式。事實上，經(jīng)過改革后，填鴨式、滿堂灌這種教學(xué)模式得到了很大程度上的改善，但有些學(xué)校受社會環(huán)境以及時代的局限，仍舊存在填鴨式教學(xué)，學(xué)校為了提升升學(xué)率，也會將教學(xué)的重心放在考試上。
２解決初中物理課堂教學(xué)改革問題的具體對策
２．１不斷開展社會實踐活動：初中物理教學(xué)中，社會實踐活動有著舉足輕重的地位，它是學(xué)生了解自然、接觸社會的重要渠道之一，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。所以，具體教學(xué)中，教師要能夠重視學(xué)生的社會實踐活動，在學(xué)生參與實踐的過程中，要不斷的給與學(xué)生指導(dǎo)，針對學(xué)生實踐中存在的問題，要及時的提出合理化、科學(xué)化的建議。比如教師在講授有關(guān)保溫杯的保溫效果與熱水量的關(guān)系、城市交通狀況與交通工具的發(fā)展時就可以讓學(xué)生自己動手去實踐，通過詢問、觀察等手段找到答案，教學(xué)中教師還可以通過讓學(xué)生回家讀家用水表等實踐活動，學(xué)生可以去請教家長，也可以查找并翻閱家用水表說明書，這一實踐能幫助學(xué)生了解物理與生活的關(guān)系，這不僅可以增強學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。玻睬捎枚嗝襟w教學(xué)：隨著中國經(jīng)濟社會的發(fā)展，多媒體被廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，初中物理教學(xué)亦然。面對多媒體教學(xué)帶來的諸多優(yōu)勢，教師要做的就是科學(xué)、合理的應(yīng)用多媒體，這就要求教師要做到以下幾點：（１）教師教學(xué)中必須端正對多媒體教學(xué)的態(tài)度。更多的時候，我們會將多媒體教學(xué)視為教師教學(xué)的重要手段之一，是一種新型的教學(xué)工具，但這并不表示多媒體是教師教學(xué)的唯一手段，在講解一些抽象、復(fù)雜的知識點時教師可以利用多媒體進行教學(xué)，但在教授基礎(chǔ)的知識點時教師還是要學(xué)會多媒體與黑板書寫等的結(jié)合；（２）多媒體教學(xué)要能夠突出重點。傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式下，教師會對重點進行突出講解，學(xué)生很快就能夠發(fā)現(xiàn)并掌握物理教學(xué)的重點內(nèi)容，但多媒體教學(xué)形式多種多樣，這無疑為學(xué)生理解重點內(nèi)容增加了難度。為此，在一些重點內(nèi)容上面，教師要能夠突出其重點地位，最終讓物理教學(xué)在多媒體的陪襯下更加的高效。
�。玻臣訌妼嶒灲虒W(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)最好老師，就初中物理教學(xué)而言，學(xué)校以及教師必須采取可行的措施，在加強學(xué)生實驗教學(xué)的同時不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)初中物理。受各種各樣因素的影響，學(xué)生在剛接觸物理課程的時候會對物理學(xué)科充滿好奇以及渴望，而這一契機便是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時機，而培養(yǎng)其興趣最佳的途徑就是實驗教學(xué)。在實驗中，學(xué)生可以自己動手操作，可以有機會與其他的同學(xué)進行溝通以及交流，這不僅能使學(xué)生感受到物理學(xué)習(xí)的樂趣，也有利于學(xué)生更好的達成物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)，最終培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及自我表達能力。當(dāng)然，這就要求教師在教學(xué)中要充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的主體作用，針對學(xué)生提出來的見解以及疑問，教師要能夠認真的傾聽且如實作答，進而幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思維習(xí)慣。
３結(jié)語
綜上所述，解決初中物理課程教學(xué)改革中存在的問題的對策有很多，本文著重從三點展開論述，譬如開展社會實踐活動、巧用多媒體教學(xué)以及加強實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等，這些對策不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，還能激發(fā)學(xué)生的潛能。新課標(biāo)體現(xiàn)了新課程的新理念，對教師也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，教師要在教學(xué)過程中要結(jié)合學(xué)生實際情況，不斷改進教學(xué)方法，如果教學(xué)過程中教師的情感投入真正投射到學(xué)生的心靈上，就能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗，能使學(xué)生的思維更活躍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感，這樣就會使教學(xué)取得預(yù)期的教學(xué)效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量，使得化學(xué)教學(xué)上升到一個新的高度。
參考文獻:
［１］周曉芳．初中物理課堂教學(xué)改革中存在的問題及對策［Ｊ］．技術(shù)物理教學(xué)，２０１２，０３：２－３．
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