如何能把握好畢業(yè)論文的語言

語言是人類社會作為思維工具和交際工具來使用的一種意義結(jié)合的符合系統(tǒng)，是作者用來表現(xiàn)思想感情的材料和工具。所以，作為畢業(yè)論文形式方面的構(gòu)成因素之一的語言是畢業(yè)論文賴以探討或解決本學(xué)科某一基本問題的唯一工具。正如馬克思所說的：“語言是思想的直接現(xiàn)實�！碑厴I(yè)論文寫作盡管需要具備選題、取材、構(gòu)思、技巧等多方面的能力，但這一切都必須也只能通過語言來體現(xiàn)，來完成。語言表達的水平直接影響論文的表現(xiàn)力和感染力。只有了解語言的特點，并且有比較豐富的語言儲備，才能寫好畢業(yè)論文。語言的表達效果，直接關(guān)系著論文的質(zhì)量。因此，過好語言關(guān)，也是寫好畢業(yè)論文的重要一環(huán)。

二、語言表達的基本要求

各類文章盡管文體不同，各具特點，但對語言表達的基本要求是共同的，這就是準(zhǔn)確、簡練、生動。畢業(yè)論文的語言表達同樣要求做到簡捷、明快、形象、生動、PB確、科學(xué)。

(一)語言要準(zhǔn)確、科學(xué)

撰寫畢業(yè)論文首先要求語言準(zhǔn)確。準(zhǔn)確就是要符合客觀實際情況，做到?jīng)]有差錯�！皽�(zhǔn)確”是從總體上要求語言講求科學(xué)性和邏輯性，能準(zhǔn)確地表達論文的內(nèi)容和思想感情。論文中用詞和造句必須恰如其分地反映事物的本來面貌，并能如實、砧切地表達作者的意圖和思想感情。因此，要使語言準(zhǔn)確無誤必須做到如下幾個方面；

1．用詞要做到準(zhǔn)確、無誤，合乎事實。

詞是語言的建筑材料，畢業(yè)論文的語言質(zhì)量如何，與選詞的準(zhǔn)確程度關(guān)系極大。用詞準(zhǔn)確了，語言所表達的意思才能準(zhǔn)確。

用詞準(zhǔn)確的主要途徑有兩個：

第一，要注意辨析詞義，要仔細區(qū)別近義、同義詞在含義上和用法上的細微差別。

我們在畢業(yè)論文的寫作過程中，必須認真推敲每一個詞，并在反復(fù)精選的基礎(chǔ)上，使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。漢語中的近義詞、同義詞很多，有些近義詞粗看起來，意思區(qū)別不大，但若仔細地分析，就會發(fā)現(xiàn)含義完全不同。例如：

“才干”、“才華”、“才能”這三個詞含義相近，卻又有細微差別，它們都表示有較高的能力，但側(cè)重點不同；“才干”著重指辦事能力，“才華”著重指表現(xiàn)于外的才智和能力，“才能”不僅用于重要的實踐活動，還用于思維活動。

第二，要注意區(qū)別詞語的感情色彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。

在漢語詞匯中，除了很大一部分“中性詞”以外，還有一些詞語是能通過其特定的含義體現(xiàn)出鮮明、精妙的感情色彩的。例如：“他終于死了，享年十二”，“享年”是敬詞，通常用于晚輩對長輩，這個詞用在這里讀來使人感到別扭。成年人—寫小孩，是不該用這個詞的。

要區(qū)別詞語的感情色彩，首先要區(qū)別詞的褒貶色彩。比如：“堅定”、“頑強”是褒義詞，“固執(zhí)”、“頑固”是貶義詞。其次要分清語意的輕重。比如：“責(zé)備”、“責(zé)怪”、“指責(zé)”、“斥責(zé)”這幾個詞的語意，一個比一個重，使用的時候就要注意區(qū)分。

當(dāng)然，漢語詞匯極其豐富，要想從這浩瀚的詞匯海洋中，選取唯一的、完善的詞語來準(zhǔn)確地敘事、言物、表情、達意，是一項十分艱苦的勞動。我們在寫畢業(yè)論文的過程中，在沒有搞清詞義之前，絕不能輕易落筆，力求做到對每一個詞都來一番推敲，以保證貼切地表達自己的思想，準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的原貌。

2．造句要合乎語法規(guī)則。

論文的語言最基本的就是遣詞造句的問題。如果造句能夠文從字順各司其職，那么論文的語言就達到最起碼的要求了。句子結(jié)構(gòu)是不是正確，取決于事理說得對不對，合不合語法規(guī)則，用詞不當(dāng)、詞序不妥、句子成分殘缺、語言不合邏輯，就會使意思含糊不清。所以造句時要注意：

第一，句子成分要完整。

構(gòu)成一個句子最基本的成分是主語、謂語和賓語。在比較復(fù)雜的句子里，還有賓語、補語和狀語等連帶成分和附加成分。在一般情況下，句子成分，特別主干部分是不能隨意省掉的。如果省掉了不該省略的成分，句子就殘缺不全，意思就不能表達清楚。例如：“我利用職權(quán)為自己建造庭院住宅，都是從教育衛(wèi)生經(jīng)費上卡下來的”，這里省略了主語“錢”�！按蠹艺J真討論了今年的工作和學(xué)習(xí)”，這里缺少賓語“計劃”。所以造句是一定要使基本成分完整，附加成分有條理。

第二，詞語要搭配得當(dāng)，詞序要有條理。

在句子中，詞與詞的互相搭配以及詞序的安排都是有條件的，否則就會犯搭配不當(dāng)和不合語法規(guī)則的錯誤。例：“他的學(xué)習(xí)態(tài)度一向認真努力，可以說是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”與“努力”搭配不當(dāng)，要改為“踏實”。“學(xué)習(xí)態(tài)度”是“學(xué)習(xí)的榜樣”也是搭配不當(dāng)?shù)摹?/p>

第三，事理要合乎規(guī)則

有些句子，從語法形式上看，成分不缺，搭配也當(dāng)，但仍不準(zhǔn)確。原因是反映的事理不合邏輯，不合思維規(guī)則。例：“小陳的父親長得很像小陳�！边@是主客倒置，不合邏輯。再如：“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，所有資本主義國家的經(jīng)濟都處于崩潰的邊緣，而美國卻由于發(fā)了戰(zhàn)爭的橫財，經(jīng)濟獲得了巨大的發(fā)展�！边@句顯然不合事理。既然“所有資本主義國家都處于經(jīng)濟崩潰邊緣”，為什么卻又說作為資本主義國家的美國，經(jīng)濟卻又得到了巨大的發(fā)展呢?

關(guān)聯(lián)詞語要扣緊，畢業(yè)論文屬于議論文，關(guān)聯(lián)詞很多。如，因為……所以3要么……要么……；不但……而且，等等。關(guān)聯(lián)詞用得好，可以使文章嚴(yán)密緊湊，準(zhǔn)確有力。

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