抓住學(xué)生的“心”

      孩子天生是活潑好動(dòng)的，尤其是小學(xué)生更是如此。在小學(xué)英語教學(xué)中如果讓孩子們?cè)谡n堂上也“動(dòng)”起來，就要抓住學(xué)生的“心”。這里所說的“動(dòng)”是指學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)高漲的積極性，所謂“心”是指學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著改革開放的深入和發(fā)展，我國(guó)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高，作為人類重要的交際工具之一的英語，在我國(guó)越來越被人們所重視。英語課是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)組成部分，如何讓學(xué)生學(xué)好英語，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性成為了英語教學(xué)的關(guān)鍵問題。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說："所有智力方面的工作都要依賴于興趣"。只有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，才能使英語課從老師"盼他學(xué)"到"他要學(xué)"。經(jīng)過多年的英語教學(xué)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，進(jìn)行情景教學(xué)：

英語是一種交際工具，學(xué)了它就是為了進(jìn)行交際，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有枯燥感，在課堂教學(xué)中我充分利用相應(yīng)的直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中；有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣。

例如在學(xué)習(xí)：“HOW MUCH IS IT?”一課時(shí)，為了避開枯燥的數(shù)字練習(xí)，我結(jié)合了當(dāng)時(shí)是節(jié)日來臨之際組織學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)“小小購(gòu)物節(jié)”的活動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)買賣東西的情景讓課堂變得有聲有色、生動(dòng)有趣，學(xué)生充滿激情，易理解掌握，這就深深的抓住了學(xué)生的“心”。

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