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“基于英語(yǔ)動(dòng)畫片”的英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式初探
摘 要 本文分析語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于兒童英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的作用，認(rèn)為英語(yǔ)動(dòng)畫片在各種教學(xué)資源中能夠提供相對(duì)全方位的三維語(yǔ)言環(huán)境，有利于兒童的英語(yǔ)語(yǔ)感的形成和初步英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)。作者提出基于課本+錄音帶的聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)模式（text-based audio-lingual classroom model）和基于英語(yǔ)動(dòng)畫片的聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)模式(cartoon-watching based audio-lingual classroom model)的概念，并且認(rèn)為英語(yǔ)動(dòng)畫片將是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不可忽視的寶貴的教學(xué)資源。
關(guān)鍵詞 語(yǔ)言環(huán)境 英語(yǔ)動(dòng)畫片 聽(tīng)力沉浸 語(yǔ)言孵化
On Cartoon-watching based Audio-Lingual Classroom Teaching Model for Primary School English
1Liang Wenwu , 2Wu Chunfu (Faculty of Business and Foreign Languages, Shanxi University of Finance and Economy, Taiyuan,Shanxi, 030006 China; The 3rd Affiliated Primary School of Taiyuan Teachers College, Taiyuan,Shanxi, 030006 China)
Abstract: This paper starts with a discussion on the role of language environment in teaching young English learners. It maintains that instead of text-based audio-lingual classroom teaching model, a more efficient model which is based on cartoon-watching should be introduced into the classroom as one of best teaching and learning resources. Key words: Language environment; English Cartoons; Listening immersion; Language hatching
引言
兒童時(shí)期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期的關(guān)鍵又取決于兒童所能夠接觸到的語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言環(huán)境的質(zhì)量決定了兒童語(yǔ)言交際能力生成的結(jié)果。
夏谷鳴（2000）通過(guò)一個(gè)生活在以色列的中英混血
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