與時(shí)俱進(jìn)的初中英語教材—修訂后的JEFC

當(dāng)初中英語教學(xué)大綱(試用修訂版)頒發(fā)后,教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部決定要修訂現(xiàn)行初中英語教科書。人民教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）出版社面臨為如何修訂JEFC的問題。是小改還是大改? 我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了修訂后的大綱,并且研究了國家英語課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)廣泛聽取了一線教師的意見,得出了結(jié)論: 應(yīng)對JEFC作較大的修改,方能適應(yīng)新時(shí)代的需要,才能有助于貫徹素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的精神,深化英語教學(xué)改革。

根據(jù)新課程的精神,人教社組織了中外專家和一些資深的教師對JEFC作了修訂。從1999年至今用了不到兩年的時(shí)間基本完成了三個(gè)學(xué)年教材的修訂工作，四年制第四冊也將于明年改編完。綜觀整個(gè)工作過程可以說，在反思的基礎(chǔ)上作了修訂，在繼承的基礎(chǔ)上有了創(chuàng)新。我們努力以更新的觀念指導(dǎo)修訂教材，使之富有新的生命力。那么，新版JEFC與舊版相比，究竟有了哪些進(jìn)步呢？現(xiàn)在，讓我們從以下八個(gè)方面對修訂后的初中英語做一番分析。

一、更加符合當(dāng)代社會發(fā)展的要求和學(xué)生興趣的需要

教科書與文學(xué)作品不同，教科書具有較強(qiáng)的時(shí)效性。試用了十年之久的初中英語教材已逐漸跟不上當(dāng)代社會發(fā)展的需求�！爱�(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異。社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動的全球化使外語日益成為我國對外開放和與各國交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握一門外語是對21世紀(jì)公民的基本要求之一�！贝缶V前言的這一段話明確要求教材的內(nèi)容必須反映當(dāng)代信息社會的發(fā)展。因此，修訂后的JEFC有了新的面貌。

1、教學(xué)內(nèi)容更加真實(shí)，富有較強(qiáng)的時(shí)代氣息。

為了配合信息技術(shù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），教科書在第一冊字母教學(xué)階段就開始介紹計(jì)算機(jī)鍵盤和鼠標(biāo)，以后不斷出現(xiàn)電子郵件、介紹如何上網(wǎng)檢索信息、進(jìn)行網(wǎng)上購物、通過電腦查圖書目錄等。教科書中用了大量照片，反映了國內(nèi)外城市風(fēng)光和現(xiàn)代生活，其中還有火車票和IP卡等的介紹。此外，在一、二年級的課本中還有機(jī)器人高空作業(yè)和“記憶機(jī)器人”的故事，生動地反映了高科技的發(fā)展。編寫這些語言材料的目的不僅為了教學(xué)語言，更重要的是激發(fā)學(xué)生對高科技的興趣和對未來的向往。

2、注意學(xué)科整合，拓寬學(xué)生的文化知識，滿足他們的求知欲。

語言是文化的載體，是交流的工具。學(xué)生學(xué)習(xí)外語最終是為了用語言吸取和處理信息。因此，外語教學(xué)必然帶有跨學(xué)科的

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