小學(xué)英語主動型教學(xué)模式初探

陳祥瓊

"主動型"教學(xué)模式指的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動動手、動口、動腦，而且讓學(xué)生主動地與老師、同學(xué)不斷進(jìn)行交流，置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中的一種教學(xué)模式。"主動"是對學(xué)生而言，即教學(xué)過程要讓學(xué)生主動參與，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為特征。小學(xué)英語"主動型"教學(xué)模式的構(gòu)建，其本質(zhì)與核心是發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的主體性與主體作用，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動真正成為一個主動學(xué)習(xí)的過程，主動創(chuàng)新的過程和個性化發(fā)展的過程。這才有利于把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，初步獲得基本英語聽說能力的一代新人，以適應(yīng)21世紀(jì)對人才的要求。

一、小學(xué)英語"主動型"教學(xué)模式體現(xiàn)我國素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基本特征

素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個性為根本特征的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。所以素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是充分弘揚主體性的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），是以注意培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，促進(jìn)他們在德智體諸方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）�？偠�言之，素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是發(fā)展性的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），注重學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展，其中發(fā)展主動性是素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的核心特征。為了更好地落實素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）精神，廣大教師必須更新觀念，以新的教學(xué)觀為指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

小學(xué)英語教學(xué)是啟蒙性和入門階段的教學(xué)，也是實施素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的重要課程之一。小學(xué)英語素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目標(biāo)是：通過對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫，尤其是聽和說的基本訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心；使學(xué)生獲得對英語的感性認(rèn)識，打下較扎實的語音語調(diào)基礎(chǔ)，并獲得初步的聽說能力，為將來升入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語做好準(zhǔn)備；與此同時，使學(xué)生受到思想品德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）；發(fā)展學(xué)生的觀察力和想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，使他們的個性得到健康發(fā)展。小學(xué)英語"主動型"教學(xué)模式將英語教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中采用適合于自己的方法，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這會使學(xué)生不以學(xué)習(xí)為苦，而以學(xué)習(xí)為樂，從中形成良好的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，催化了語言能力的習(xí)得和發(fā)揮，而英語語言能力的習(xí)得和發(fā)揮又內(nèi)化為學(xué)生的穩(wěn)定, 持久,強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，反過來促進(jìn)了英

[1] [2] [3] 

【小學(xué)英語主動型教學(xué)模式初探】相關(guān)文章：

任務(wù)型探究式教學(xué)模式初探04-29

高職英語教學(xué)模式初探05-02

中職英語任務(wù)型教學(xué)初探05-02

高職英語教學(xué)模式初探05-03

小學(xué)英語活動課教案：課堂教學(xué)模式初探04-25

應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式初探05-02

任務(wù)驅(qū)動型英語語言教學(xué)模式04-26

大學(xué)英語任務(wù)型翻譯教學(xué)模式的建構(gòu)04-28

大學(xué)英語口語課堂教學(xué)模式初探04-26

職業(yè)院校英語口語教學(xué)模式初探05-03