關(guān)于初中英語教學要注重培養(yǎng)學生獨立意識的建議

[內(nèi)容] 

關(guān)于初中英語教學要注重培養(yǎng)學生獨立意識的建議在初中英語教學中，教師注重

培養(yǎng)學生的獨立意識，能夠盡快解決學生在學習過程中的各種問題，最大限度地

發(fā)揮出自我潛力，樂于和善于向老師請教學習，從而收到良好的英語教學效果。

那么如何才能培養(yǎng)學生學習英語的獨立意識？本文建議如下：

一、培養(yǎng)學生過語音關(guān)的獨立意識

學好語音，是學好英語的關(guān)鍵。學生開始學英語，教師要先教好26個字母、48

個音素和語音基礎(chǔ)知識。如連讀、失去爆破、語調(diào)、國際音標等。課前布置學生

預習單詞讀音。上課時再進行正音。對句型、課文讓學生朗讀、分角色讀等，反

復訓練。國際音標的拼讀規(guī)則事先不必總結(jié)，可讓學生自己總結(jié)，平時課內(nèi)外的

語音練習，只需示范一下，不必題題講解，讓學生獨立去完成和總結(jié)。這樣學生

的印象深、記得牢，有利于培養(yǎng)學生過語音關(guān)的獨立意識。

二、培養(yǎng)學生學習語法、句型和課文的獨立意識

先布置一些問題，讓學生帶著這些問題去預習每課的語法、句型和課文。上課時

再進行提問、檢查、總結(jié)。這樣，能培養(yǎng)學生獨立主動去學習的習慣，提高自覺

性，克服依賴性。

三、培養(yǎng)學生獨立完成練習的意識

教師要少講多練。課內(nèi)外練習、盡量讓學生獨立完成，確有困難的，老師可稍加

點撥，或作示范，然后要求學生自己

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