新一輪基礎英語課程改革的特點與趨向

基礎英語課程改革已經經歷了20多年的歷程。在這一歷程中，我國中小學英語教學發(fā)生了巨大變化。其中最為突出的變化就是對英語教學重新認識和定位：英語課是一門實踐性很強的工具課，重在實踐。隨著網絡技術的迅猛發(fā)展，英語作為國際通用語言已成為21世紀公民生存、求知和發(fā)展的必備條件之一。這一認識超越了傳統(tǒng)教學觀念，揭示了英語課的本質特征。全國上下逐步形成了注重語言運用的教學趨勢，接受了應用語言學關于功能(Function)的概念，并根據(jù)這一概念制訂

　　這要從1990年人民教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）出版社推出的中、英合編的初、高中英語新教材Junior  English  for　China,Senior  English  for　China談起。這套教材于1990年在全國進行試點實驗，1993年正式推廣使用，作為當時組織實驗的一名教研員。我親身體會到新教材嶄新的結構、方法和理念。它以強勁的生命力沖擊著傳統(tǒng)的教學方式，打開了禁錮多年的傳統(tǒng)英語教學的大門，引發(fā)了人們對英語教學的重新審視和對自身素質的再認識和緊迫感。新教材的實驗推廣有力地訓練和提高了英語教研人員和骨干教師隊伍的素質水平，在全國各學科改革的浪潮中最早形成改革勢頭。

　　時代在發(fā)展，人類在進步。目前，新一輪基礎英語課程改革已全面啟動。這是在已有成就的基礎上根據(jù)形勢的需要和英語的特殊地位，又一次改革創(chuàng)新。這次改革以三個面向為指導，以素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）為宗旨，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為目的，力求從英語教學的目的、目標、觀念、內容、實施策略、手段、評價等方面，進行大幅度改革，切實提高英語教學水平，以適應培養(yǎng)新世紀人才的需要。顯然，新一輪的基礎英語課程改革有著鮮明的時代特征和趨向，發(fā)人深思，值得探究。

　　　　一、新人本教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）理念

　　新人本教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的基本理念是以人為本，以人的發(fā)展為本的理念和以學生為主體的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）思想，以及對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。每一位學生都有巨大的潛力，教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）者的責任就在于幫助學生一同發(fā)現(xiàn)這些潛能，并使之變?yōu)楝F(xiàn)實的能力。不同歷史時期人們對課程乃至整個教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的價值和目的的認識不同。傳統(tǒng)的學科教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）教學過分強調了學科自身的體系性、邏輯性和系統(tǒng)性，忽視人的發(fā)展和人文性的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）。深化英語教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）要重視為學生全面素質發(fā)展服務和培養(yǎng)學生的人文精神。隨著知識經濟的到來，知識經濟改變了世界的經濟結構，也改變了人的觀念。培養(yǎng)體現(xiàn)人的發(fā)展為本的人文精神是適應社會發(fā)展的需求的，是時代的呼喚，也是英語課程改革的基點。

　　二十一世紀的外語教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）將體現(xiàn)以人為本的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）思想�！缎掠⒄Z課程標準》強調了英語教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）教學應該是對人的品格、思維、語言能力、健全人格、

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