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淺談音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)的個(gè)性與共性論文
摘要：
音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)是兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，一種訴諸于人的聽(tīng)覺(jué)器官，一種訴諸于人的視覺(jué)器官，這兩者雖然利用的感官不同，然而它們之間存在著密切的聯(lián)系，這兩種不同的藝術(shù)形式相互借鑒，相互滲透。本文從音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)的個(gè)性與共性，特征來(lái)分析兩者的區(qū)別與聯(lián)系。
關(guān)鍵詞：
音樂(lè)藝術(shù)；繪畫(huà)藝術(shù)；個(gè)性；共性
不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)具有不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，不論是在欣賞角度還是在創(chuàng)作角度上都會(huì)存在著差異，但這些藝術(shù)門(mén)類(lèi)在藝術(shù)領(lǐng)域中又存在著聯(lián)系，它們相互促進(jìn)，相互滲透，以豐富的表現(xiàn)力來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的審美化，共同促進(jìn)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的發(fā)展。
音樂(lè)藝術(shù)是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，無(wú)形藝術(shù)，它以聲音為表現(xiàn)手段，訴諸于人的聽(tīng)覺(jué)，是一種有情感的藝術(shù)，時(shí)間的藝術(shù)，它的載體是聲音和音響等媒介，借助于節(jié)奏、音響、旋律等以無(wú)形的藝術(shù)形式來(lái)傳達(dá)精神。繪畫(huà)藝術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)，空間藝術(shù)，它通過(guò)運(yùn)用各種藝術(shù)媒介如筆、墨、紙、硯等來(lái)將創(chuàng)作者大腦中的意象用點(diǎn)、線、面、光、色、影等媒介傳達(dá)給觀者，用一種平面的方式來(lái)傳達(dá)創(chuàng)作者所要表達(dá)的精神情感。音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)同屬于藝術(shù)范疇，兩者之間存在著共性特征，但是在欣賞和創(chuàng)作角度上又有著各自的特點(diǎn)。
一、從欣賞和創(chuàng)作角度分析兩者的內(nèi)在特性
1.從欣賞角度來(lái)看，音樂(lè)是一種時(shí)間藝術(shù)，繪畫(huà)是一種視覺(jué)空間藝術(shù)。
我們欣賞音樂(lè)，從細(xì)節(jié)、局部開(kāi)始，直到最終演奏結(jié)束，我們才會(huì)從中體會(huì)到意味，它在時(shí)間里展開(kāi)，在時(shí)間里運(yùn)動(dòng)，又在時(shí)間里結(jié)束，所以音樂(lè)藝術(shù)是一種時(shí)間的藝術(shù)。而繪畫(huà)是在平面的材料上描繪，用二度平面創(chuàng)造三度空間的藝術(shù)。我們觀賞一部繪畫(huà)作品，繪畫(huà)作品會(huì)以最直接的方式給欣賞著留下整體印象，而后才會(huì)具體分析其作品的細(xì)節(jié)之處，繪畫(huà)作品要求整體的和諧，具有很強(qiáng)的空間比例布局，近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛，它運(yùn)用富于變化的線條在一個(gè)平面的空間里充分展現(xiàn)，所以繪畫(huà)是視覺(jué)空間的藝術(shù)，此為音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)不同之處。
2.從創(chuàng)作角度分析，音樂(lè)是一種表演藝術(shù)，而繪畫(huà)則具有不可復(fù)制性。
音樂(lè)作品只能通過(guò)表演才能被聽(tīng)眾接受，不論在創(chuàng)作之初，還是在創(chuàng)作之中，聽(tīng)眾并不能很好地去領(lǐng)悟與了解這部作品，只有在創(chuàng)作結(jié)束之后才能被表演，才能讓聽(tīng)眾從樂(lè)譜、從演奏中發(fā)掘其妙處，這個(gè)演唱、演奏的表演過(guò)程也即“二度創(chuàng)作”的過(guò)程，可以無(wú)數(shù)次地進(jìn)行，這種二度創(chuàng)作是積極的，可以加深作者對(duì)作品的領(lǐng)悟和技術(shù)上的修改與處理，使作品不斷地向更優(yōu)秀的方向發(fā)展。而繪畫(huà)作品則側(cè)重于它的不可復(fù)制性，創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，畫(huà)者只有一氣呵成地用筆將心中的意象用線條勾勒出來(lái)，才會(huì)具有渾如天然的意境。但是每個(gè)創(chuàng)作者的手法、風(fēng)格、筆力以及色彩調(diào)和的濃度不同，創(chuàng)作出的作品也會(huì)不同，即使模仿技術(shù)再高超，也不能和原作一模一樣，都會(huì)略有不同之處，這就是繪畫(huà)作品的不可復(fù)制性，而在樂(lè)譜上音樂(lè)作品則不同，它可以反復(fù)修改直到創(chuàng)作者滿意為止，這一點(diǎn)也是兩者的不同之處。
二、音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)的共性
1.兩者都是對(duì)人的感官的刺激反映。
音樂(lè)藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)都是通過(guò)對(duì)人們感官的刺激從而使人產(chǎn)生精神上愉悅的審美體驗(yàn)，音樂(lè)訴諸于聽(tīng)覺(jué)器官，繪畫(huà)訴諸于人的視覺(jué)器官，雖然感官不同，但都是一種情感藝術(shù)，他們都能通過(guò)自身的特性來(lái)激發(fā)人們的情感，音樂(lè)藝術(shù)用高低快慢不同的節(jié)奏、調(diào)式來(lái)抒發(fā)情感，借助聲音媒介將情感傳達(dá)，而繪畫(huà)作品則用色調(diào)、明暗、內(nèi)容等形式將作品所要表達(dá)的精神傳達(dá)與感染欣賞者，用一幅幅作品給欣賞者展示歷史的、民間生活的、抽象的等不同藝術(shù)形式的風(fēng)采，用這些繪畫(huà)元素來(lái)刺激人的視覺(jué)器官，加深對(duì)藝術(shù)作品的審美理解。
可見(jiàn)，不論是音樂(lè)藝術(shù)還是繪畫(huà)藝術(shù)，這兩種藝術(shù)形式盡管使用的媒介不同，但都可以用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)促進(jìn)欣賞者在欣賞過(guò)程中審美情感的提升，透過(guò)不同的風(fēng)格特色讓欣賞者更好地領(lǐng)悟其作品的內(nèi)容與情感，把握其作品的精髓。
2.兩者都可以取材于客觀事件或事物。
音樂(lè)與繪畫(huà)藝術(shù)都可以取材客觀事物的參照反應(yīng)或取材于形象生動(dòng)的民間故事的一部分，也可以取材于某一種藝術(shù)種類(lèi)作品所傳達(dá)出來(lái)的精神特征。例如《拾穗者》就是受到人們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)干活的這一實(shí)際生活場(chǎng)景的真實(shí)反映，《高山流水》《百鳥(niǎo)朝鳳》又是對(duì)大自然真實(shí)美景的形象描寫(xiě)。一曲《梁祝》取材于一個(gè)民間愛(ài)情故事，用優(yōu)美、舒緩、凄慘等不同的音色與節(jié)奏來(lái)抒發(fā)這一凄美故事的敘述。由德拉克洛瓦（1789—1863）所作的《希阿島的屠殺》取材于史實(shí)，用昏迷呻吟的老人，病去的老婦，痛苦不堪尋乳的孩童，被綁在馬背上的少女，再看入侵者那邪惡的面孔，殘酷的掠奪槍殺，與受難者形成鮮明悲慘的對(duì)照，不得不令觀眾情感動(dòng)容。 所以總的來(lái)說(shuō)，二者雖然是兩種不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)作品，但都是取材于民間生活或大自然的客觀事物或歷史故事，再充分利用不同的形式來(lái)刺激聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)感官，將主題內(nèi)容表現(xiàn)的淋漓盡致。
三、音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)之間的聯(lián)系
事物之間是普遍聯(lián)系的，音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)也不例外，這兩種不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)之間也存在著聯(lián)系。
1.音樂(lè)藝術(shù)具有繪畫(huà)藝術(shù)的色彩因素。
音樂(lè)用不同的音色，不同的樂(lè)器，不同的音響來(lái)共同組合創(chuàng)作，就如同繪畫(huà)中不同的色彩會(huì)給人帶來(lái)不同的感受一樣，在繪畫(huà)中的暖色系能給人帶來(lái)一種有溫度，暖洋洋，或者熾烈的感覺(jué)，而黑、白等冷色系則給人一種冷冷的感覺(jué)，而音樂(lè)中的高音低音，旋律音色的不同，同樣和繪畫(huà)中的色系一樣給人們帶來(lái)不同的感受，《百鳥(niǎo)朝鳳》用歡快的曲調(diào)，仿佛真的有百種鳥(niǎo)類(lèi)在歡樂(lè)的鳴叫，用這種輕快優(yōu)美的節(jié)奏來(lái)給人們展示高興喜悅的情感。而《碼頭工人歌》中緩慢的節(jié)奏、沉重的音調(diào)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重音等等，給我們一種身臨其境的疲憊不堪的勞動(dòng)工人辛苦勞作的場(chǎng)景，所以說(shuō)音樂(lè)藝術(shù)中有著動(dòng)態(tài)的繪畫(huà)藝術(shù)色彩。
2.繪畫(huà)藝術(shù)具有音樂(lè)藝術(shù)的動(dòng)態(tài)性。
繪畫(huà)藝術(shù)始終以色彩的濃度變化，線條排列的長(zhǎng)短粗細(xì)形狀等類(lèi)似音樂(lè)藝術(shù)的節(jié)奏韻律一樣占首要地位，宗白華先生認(rèn)為中國(guó)畫(huà)是“氣韻生動(dòng)”。由于畫(huà)家的風(fēng)格不同，所以繪畫(huà)作品的表現(xiàn)手法也不盡相同，但他們都用不同線條的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)、色彩的自身表現(xiàn)力來(lái)展現(xiàn)，又如同音樂(lè)藝術(shù)中高低、快慢不同的節(jié)奏和韻律一樣。只不過(guò)繪畫(huà)藝術(shù)是用靜態(tài)的表現(xiàn)形式表達(dá)了音樂(lè)藝術(shù)所包含的藝術(shù)特色。五代南唐顧閎中的名作《韓熙載夜宴圖》，從圖畫(huà)中我們可以看見(jiàn)輕歌艷舞、琵琶彈奏的熱鬧場(chǎng)面，在欣賞之中我們似乎是瞬間把這靜態(tài)的圖畫(huà)轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)態(tài)的有著曲子琵琶彈奏的音樂(lè)場(chǎng)面，從中營(yíng)造出一種美的氣氛，令人身臨其境的奇妙感覺(jué)。所以說(shuō)在繪畫(huà)藝術(shù)中總是和音樂(lè)藝術(shù)有著千絲萬(wàn)縷的微妙聯(lián)系，而這種聯(lián)系又在彼此的相互聯(lián)系，相互融通、促進(jìn)。
四、結(jié)語(yǔ)
不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)均有各自的特點(diǎn)，音樂(lè)藝術(shù)的特征在于追求美妙的旋律、音色，以傳達(dá)出不同藝術(shù)效果的作曲，繪畫(huà)藝術(shù)的特征在于追求用點(diǎn)線、色彩、光影來(lái)塑造新的藝術(shù)角色形象來(lái)詮釋對(duì)美的一種認(rèn)識(shí)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的展現(xiàn)。在一定意義上，這兩種不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)有著本質(zhì)的區(qū)別，但是又有著相似點(diǎn)和共同點(diǎn)。事物是普遍聯(lián)系的，在音樂(lè)作品中融入豐富的色彩來(lái)賦予聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的審美特性，在繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)舒緩的音樂(lè)也有助于優(yōu)秀藝術(shù)作品的誕生，可以激發(fā)創(chuàng)作者的靈感，以更豐富的情感、更投入的狀態(tài)創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。所以說(shuō)這兩種不同的藝術(shù)形式在有著個(gè)性的基礎(chǔ)上滲透交融，更有助于藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的發(fā)展，因此我們應(yīng)當(dāng)更好的讓不同門(mén)類(lèi)的藝術(shù)相結(jié)合，共同來(lái)促進(jìn)藝術(shù)的成長(zhǎng)，豐富藝術(shù)的內(nèi)涵。
參考文獻(xiàn)：
[1]齊易張文川著，《音樂(lè)藝術(shù)教育》，人民出版社，2001。
[2]胡凌著，《繪畫(huà)藝術(shù)教育》，人們出版社，2001。
[3]楊辛謝孟主編，《藝術(shù)欣賞教程》，北京大學(xué)出版社2008。
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