評價的藝術(shù)

時間：2023-04-30 05:28:58 語文論文我要投稿

藝術(shù)素養(yǎng)自我評價推薦度：
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評價的藝術(shù)

連山區(qū)東青卜中心小學(xué) 王艷卓

評價的藝術(shù)

案例描述：

評價是一門藝術(shù)，同時也是一把雙刃劍。如運(yùn)用得好，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，推動教學(xué)向成功的方向發(fā)展；反之，如運(yùn)用不當(dāng)，就會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教學(xué)走向失敗。

在教學(xué)古詩《小池》一課時，我采用了角色轉(zhuǎn)換的方法來評價學(xué)生。

師：小朋友，回到家里，誰愿意把新學(xué)的古詩《小池》背給媽媽聽？（生紛紛舉手，師找一名到前邊）好，現(xiàn)在我當(dāng)你的媽媽，你背給我聽聽，好嗎？想想到家該怎么說？

生：媽媽，我今天學(xué)了一首古詩，背給你聽聽好嗎？

師：好啊，我太想聽我的女兒給我背詩了！

生：背詩。

師：我的女兒真行，老師剛教完就會背了。（眾笑）

師：誰愿意回家背給哥哥聽？（教師指一名學(xué)生到前面來）現(xiàn)在，我當(dāng)你哥哥，你該怎么說？

生：哥哥，我背詩給你聽聽好嗎？

師：哪一首？

生：《小池》。

師：噢，這首詩我也學(xué)過，是唐朝大詩人李白寫的。

生：哥哥，你記錯了！是南宋詩人楊萬里寫的。