葡 萄 溝（教案）

  葡      萄      溝 教學目標： 1、學會本課14個生字，理解新詞意思。 2、讀懂讀順課文，理清課文思路，了解課文大意，會用“葡萄溝”的句式說話。 3、感受祖國的美麗、可愛。 教學重點、難點： 重點：學會生字詞，讀通讀順課文。 難點：懂得第2自然段是按時間順序?qū)懙摹?教具準備：錄音機、磁帶、投影儀、投影片 教學時數(shù)：2課時 第1課時：讀通讀熟課文，了解課文大意。 第2課時：研讀課文，有感情朗讀課文。 教學過程：         一、揭示課題 歌曲引入《我們的祖國是花園》 小朋友，這首歌美嗎？你知道這是寫哪里的歌曲嗎？ 我們今天一起來學習一篇寫新疆的課文，題目是“葡萄溝”，葡萄溝是個地名，為什么叫葡萄溝？（盛產(chǎn)葡萄），課文寫了葡萄溝的什么？是怎么寫的？請大家打開課文。 聽錄音朗讀課文 二、整體感知。 要求：1、注意生字詞的讀音。             2、葡萄溝是個怎樣的地方？ 三、讀課文。 1、自由放聲讀課文，劃出帶有生字的詞，難讀的字和句子多讀幾遍。 2、讀讀課后字表中的生字，想辦法記住字形，難寫的字可以在旁邊寫一寫。 3、你學會了哪幾個字？能教教小朋友嗎？ （小朋友真能干，教得真好，不過哪個地方還要注意……） 四、二讀課文。 1、生字新詞通過自已學自已教基本掌握了，老師相信課文一定讀得更好了，請大家再準備一下，待會兒請大家露一手，看誰讀得最好，你哪一節(jié)最感興趣可以多讀兒遍，你認為哪句話最難讀也可以多讀幾遍。 2、檢查指導朗讀情況（不加字不漏字，不重復。） 你對哪段最感興趣或你認為哪句話最難讀，讀給大家聽聽，為什么感興趣，為什么難讀？ 五、三讀課文。 請大家再讀讀課文，你認為哪幾節(jié)最重要？為什么？ 第2節(jié)是按什么順序?qū)懙�？從哪可看出�?誰來說說夏季是怎么寫的？ 秋季呢？（葡萄成熟，葡萄收獲后……） 前字兩小節(jié)有什么用？——指名讀前后節(jié)。 小朋友，我們初步了解了課文，在課文的前面或后面加上一個或幾個詞說說課文主要內(nèi)容。自由準備。指名說，評講，同桌互說，你想把它寫下來嗎？好老師就滿足你們的愿望。把你說的話寫在書上。 六、課堂小結(jié)。 小朋友，這堂課大家都學得非常積極、認真，在老師的幫助下，依靠自己的力量學會了生字新詞，讀懂讀通了課文，下堂課圍繞葡萄溝為什么是個好地方，深入研讀課文。  

葡 萄 溝（教案）

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