正確識記漢字讀音(教師中心稿)

李雄軍

考查特點(diǎn)

根據(jù)近幾年高考試題（字音）的特點(diǎn)，可以概括以下幾點(diǎn)：

1、 考查現(xiàn)代漢語中常見常用字音，古漢語涉及到的漢字音不考。多考查易讀錯的多音字，形聲字、形近字。如

A、形聲字的錯讀，主要是因受聲旁影響錯讀。如畸(jī)形，讀成qí,旖(yǐ)旎(nǐ)讀成qí，戲謔(xuè)讀成nuè

B、形近字誤，主要是與其形近字錯讀。如謅(zhōu)、諂(chǎn)、餡(xiàn)、陷(xiàn)，又如掣(chè)與擎(qíng)

C、多義多音字誤，一些字義不同，讀音也不同，但人們往往不加區(qū)別地錯讀成一個音，如耙 bà，是個弄碎土地的農(nóng)具，合用這種農(nóng)具碎平土地叫\(zhòng)"耙地\"，如讀成pá，就是另一種農(nóng)具，有釘耙子。又如松柏、柏樹的柏讀bǎi，柏林bó

D、書面語和口語錯讀要根據(jù)《審音表》的正音讀標(biāo)準(zhǔn)音， 如崖yá讀，不能讀yái，瑰讀guī，不讀guì

2、能力以考查識記為主，分值為3分。

3、大多以《現(xiàn)代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審音表》為命題依據(jù)。

4、源自課本注解和課本后的附錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)每年均有4或多或5個出自此表。

復(fù)習(xí)建議

正確識記漢字讀音，雖然只是考查記憶能力，但也不是單純的死記硬背的問題，正確識記漢字讀音，也是有章可循，有法可依，方法得當(dāng)，可以提高記憶效果，在這里提供以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議，以供參考。

1、注意復(fù)習(xí)范圍

漢字?jǐn)?shù)量雖然眾多，但常用字僅有2500個，次常用 字1000個，兩者相加起來 僅3500個，考題中涉及到的不會超出這3500個字的最大范圍，絕大部分出自2500個常用字,其中那些易讀錯的字往往是命題人命題時的首選，因此，復(fù)習(xí)時要以《容易讀錯的字》、《普通話異讀詞審音表》（為了方便大家復(fù)習(xí)我們復(fù)印了這兩個表）和高中語文課本（1---6冊）后面的《現(xiàn)代漢語詞語表》為線索，對里邊的字、詞要會讀，讀準(zhǔn)。對那些容易弄錯的字更要注意。

2、注意講求方法

卡片記憶法：在復(fù)習(xí)上述兩個表格（《容易讀錯的字》、《普通話異讀詞審音表》）內(nèi)容時，準(zhǔn)備一張不透明的硬紙片、鉛筆、紅筆、卡片等。具體做法是第一次用硬紙片蓋住表格中約10個字詞右邊的注音，然后默讀這10個字詞，在讀錯的字詞的下面用鉛筆劃線；第二次也用硬紙片蓋住讀錯的字詞的注音，再默讀這些字詞，在第二次仍讀錯的字詞的下面用紅筆做記號；第三次用硬紙片蓋住用紅筆做記號的字詞的注音，并默讀，將第三次仍讀錯的字詞抄在卡片上或筆記本上建立自己容易誤讀的字詞庫。這樣復(fù)習(xí)更有針對性，效率更高。 

3、注意下面幾種易讀錯的情況

A、形聲字的誤讀，如\"酵母\"的\"酵\"讀jiào不讀xiào，\"恪守\"的恪讀kè不讀gè， \"縷\"讀lǚ 不讀lǒu，\"咯血\"的咯讀kǎ ，不讀kè 等。

B、形近字的誤讀。如\"飲鴆止渴\"的\"鴆\"與\"鳩占鵲巢\"的\"鳩\"，前者讀zhèn，后者讀jiū，兩者容易混淆；\" 掌而談 \"的\"抵\"與\"抵達(dá)\"的\"抵\"易混淆。

C、多音多義字的誤讀。如\"發(fā)卡\"、\"關(guān)卡\"中的\"卡\"讀\"qiǎ\"不讀\"kǎ\"。\"角色\"中\(zhòng)"角\"讀\"jué \"不讀\"jiǎo\"。

D、成語中某些帶有通假

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