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鑒賞古典詩(shī)歌的幾點(diǎn)注意(教師中心稿)

時(shí)間:2023-04-30 07:06:31 語(yǔ)文論文 我要投稿
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鑒賞古典詩(shī)歌的幾點(diǎn)注意(教師中心稿)

河南南樂(lè)一中  語(yǔ)文教研組   郵編:457400

鑒賞古典詩(shī)歌的幾點(diǎn)注意(教師中心稿)

詩(shī)歌鑒賞自1988年以來(lái),一直都是高考的重要考題,2002年以前一直以單選題的題型出現(xiàn),考查的一般也只是單項(xiàng)評(píng)價(jià),2002年全國(guó)卷參照上海卷,改為文字表述題,對(duì)詩(shī)歌的考查也由單項(xiàng)評(píng)價(jià)提高到了總體把握,分值也由原來(lái)的3分提高到6分,加大了解答的難度,再加上古詩(shī)自身語(yǔ)言凝練,表意委婉含蓄的特點(diǎn),往往導(dǎo)致考生在分析鑒賞詩(shī)歌時(shí)感到無(wú)從下手。其實(shí)只要選準(zhǔn)了鑒賞的切入角度,詩(shī)歌的主旨思想就會(huì)一目了然,F(xiàn)就簡(jiǎn)單介紹鑒賞詩(shī)歌應(yīng)注意的幾個(gè)反面:

    一、抓住詩(shī)歌的題目

一首詩(shī)的題目往往就是這首詩(shī)的核心,一般都能體現(xiàn)詩(shī)歌的寫(xiě)作緣由,概括了詩(shī)的主要內(nèi)容,體現(xiàn)了詩(shī)人的情感。如:韋應(yīng)易的《賦得暮雨送李胄》題中“送李胄:且在暮雨中,很明顯這首詩(shī)表現(xiàn)了作者送別友人時(shí)依依不舍的心情。再如讀唐人朱慶余的詩(shī)“洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝吧低眉問(wèn)夫婿,畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?”,單看這首詩(shī)的內(nèi)容好像是寫(xiě)一個(gè)新媳婦準(zhǔn)備第一次見(jiàn)公婆時(shí)精心打扮的心理狀態(tài)的,只有看了題目——《近試上張水部》,才知道是作者朱慶余以公婆比喻主考官,以新郎比喻自己的好友張水部,表現(xiàn)自己在試前內(nèi)心不安的心情的。再如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》,“思”字正是作者要表達(dá)的情感。

    二、了解寫(xiě)作詩(shī)歌的背景

    詩(shī)人在詩(shī)里所寄寓的情感往往是詩(shī)作者內(nèi)心的外露,真情的表白。詩(shī)的主旨思想與詩(shī)人的經(jīng)歷有著密切關(guān)系,在不同的時(shí)期和不同的背景下,作者所表達(dá)的情感也不同。 如;杜甫是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,但是他在35歲以前是接觸到的是我國(guó)無(wú)比豐富的文化遺產(chǎn)和壯麗河山,這一時(shí)期的詩(shī)歌含有濃厚的浪漫主義色彩。《望岳》是這一時(shí)期的代表作;35歲以后,由于詩(shī)人親自經(jīng)歷了唐王朝由盛到衰的整個(gè)過(guò)程,以及自身受到的生活的折磨,詩(shī)人被礪煉成了一個(gè)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,用杜甫自己的話就是“窮年憂黎元”“三吏三別”是他這一時(shí)期的代表作。宋代著名的女詞人李清照,前期在作品中多是流露出對(duì)愛(ài)情生活的向往和對(duì)大自然的喜愛(ài),如《[如夢(mèng)令]常記溪亭日暮》等等。從靖康元年起,李清照連續(xù)遭到國(guó)破、家亡、夫死的苦難,而導(dǎo)致這一詞時(shí)期的詞主要表達(dá)她個(gè)人的不幸遭遇和國(guó)破家亡的悲哀,情緒比較消沉,寫(xiě)出的詩(shī)也比較凄婉,如《菩薩蠻》《含奴嬌》《聲聲慢》等。

    三、準(zhǔn)確把握“詩(shī)眼”

    詩(shī)眼乃是詩(shī)詞中表現(xiàn)力最強(qiáng)和最能開(kāi)拓意旨的關(guān)鍵詞句。抓住詩(shī)眼便可知詩(shī)歌的情感脈絡(luò)。如:

         《過(guò)香積寺》                          《送李端》

不知香積寺,數(shù)里入云峰。             故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。

古木

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