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漢語是世界上是最好學的語言-兼評中國語文教學及其改革
漢語是世界上是最好學的語言——兼評中國語文教學及其改革
張廣照
內(nèi)容提要：漢語是世界上最古老最美麗最簡潔最豐富最成熟最優(yōu)秀最特殊的一種語言，但又成了舉世公認最難學的語言。這是中國漢語教學的失敗，也不利于漢語的學習推廣和走向世界，這更昭示著漢語教學巨大變革的必要和可能。而這完全是不了解漢字的規(guī)律，學習方法不當造成的。這種方法的根本錯誤在于兩條：一是分散識字，二是讀寫用完全同步。鑒于此實行集中識字讀寫分開的新式識字法，使幼兒能在一個學期內(nèi)認識2500多個常用漢字，相當于小學六年的識字量，識字甚至同說話一樣，使孩子在學前（最多一年級時）就可以完成。漢語成為世界上最好學的語言，其意義不可估量。
識字教學存在根本性失誤
漢語是世界上最古老最美麗最簡潔最豐富最成熟最優(yōu)秀最特殊的一種語言，但又成了舉世公認最難學的語言最難寫的文字（不少大學生研究生字都很難看），這是漢語教學的失敗，必須進行革命。而這是古代某些御用文人和官僚刻意為之（一切壟斷者都有此偏好），是傳統(tǒng)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）官方文化特權(quán)主義霸權(quán)主義專制主義神秘主義偽精英主義貴族氣息的本質(zhì)表現(xiàn)——文化一被壟斷，它就成了特權(quán)文化官僚文化神秘文化貴族文化愚民文化——是為其脫離實踐，統(tǒng)治、欺騙和愚弄群眾服務的。祖先創(chuàng)造漢字近乎完美，其智慧之高超、奧秘之深邃、原則之科學、構(gòu)思之巧妙、內(nèi)涵之豐富、前景之遠大是我們遠未認識的。它一字一音字不變形（不像外語變格變位），字多是詞字再造詞，字有限而詞無窮。用不著多大聰明和過多比較，就能看出漢語的優(yōu)勢來。然而千百年來統(tǒng)治者政治愚民文化壟斷，終于造成了這種局面。幸虧聲音像空氣一樣無人能夠壟斷，不然群眾會連說話的能力都被他們剝奪。他們故意對漢語學習加上四把鎖而愚人自愚：口頭語言變成書面語言加一把鎖——中國人的言文分離、書面語言之異于和難于口語世所罕見（比如我們讀一千三百多年前李白寫的“床前明月光，疑是地上霜”，一點也不覺得深奧，就像聽今天的六歲小孩說話一樣，可見當時的人說話也是很通俗的；而一看書面文字卻是什么“奉天承運皇帝詔曰”，就是韓愈寫文章也是“古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。之乎者也，雅多了，也難多了。這根本不是當時人們語言的記錄），他們利用權(quán)力把俗言變成文言使文字變得難學難解，再用語言霸權(quán)維護他們的權(quán)力，言文一致經(jīng)過近代“五四”白話文運動才基本實現(xiàn)，然而至今仍有人以語言和文章晦澀難懂為榮為高；從寫字到成文又加一把鎖——漢字筆畫從左到右符合人的生理習慣和運動規(guī)律而行文印刷卻從右往左，這除了弄臟衣袖累痛手腕之外，沒有任何必要，簡直是違背常識逆天行事，但是千百年來毛病當成傳統(tǒng)，這種改變更是現(xiàn)代才開始的，是解放以后近幾十年的事情，而且不少華人至今未變；文章寫出又加一把鎖：不加標點符號使得許多語句歧義連連甚至不知所云，以致后人不得不做但又做不好的加標點“句讀”成為一種“學問”（中國很多學問就是這種有不如無沒事找事的學問，而真正的學問即創(chuàng)新發(fā)展卻極少），所謂“一年識字三年斷句”。更為奇怪和荒唐的是，人都知道說話要喘氣，文要加點句要斷開并且辛辛苦苦地為別人為前人的章句加點，但自己卻又文不加點再讓后人斷句，誤人誤己令人匪夷所思。有標點符號也就是近代的事情！中國的文人和官府怎么了？為何總是與人與己過不去，幾千年就是產(chǎn)生不出個標點符號來？千年百年千人萬人都在做著這種過河搭橋后立即拆橋的事情，客氣地說這是保守愚蠢，不客氣地說是故意誤國害民！他們從來都是把個人利益置于國家和民族利益之上，實際上是愚民誤國的偽精英，對國家和人民有一點點責任心中國的“教育（www.3
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