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淺談思想教育與語(yǔ)文教學(xué)的辯證統(tǒng)一

時(shí)間:2023-04-30 08:24:54 語(yǔ)文論文 我要投稿
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淺談思想教育與語(yǔ)文教學(xué)的辯證統(tǒng)一

[作者]  白波瑞/張雅麗

淺談思想教育與語(yǔ)文教學(xué)的辯證統(tǒng)一

[內(nèi)容]

 

    在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,教師在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),總是把一定的觀念、思想和感情灌輸給學(xué)生,這就是思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))和語(yǔ)文教學(xué)的統(tǒng)一,即德育與智育的統(tǒng)一。

    德育和智育本來(lái)就是語(yǔ)文教學(xué)的兩個(gè)方面。人們?cè)谧x文章的時(shí)候,語(yǔ)文形式和思想內(nèi)容總是作為一個(gè)整體呈現(xiàn)在面前。一篇課文本身就起著德育和智育兩種作用。課文是思想內(nèi)容和語(yǔ)文形式的統(tǒng)一體,內(nèi)容決定形式,形式表現(xiàn)內(nèi)容,二者不是對(duì)立的,而是相輔相承、互相促進(jìn)、辯證統(tǒng)一的。

    教師──作為語(yǔ)文教學(xué)的主導(dǎo)者,其在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中一定要樹(shù)立正確的思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))和語(yǔ)文教學(xué)的觀念:首先,語(yǔ)文教學(xué)一定要進(jìn)行思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng));第二,思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))一定要在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行。這也是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱明確指出的。特別是在當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)中,在進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))、愛(ài)國(guó)主義教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))、集體主義教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))、革命理想前途教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))等是改革開(kāi)放的需要,是培養(yǎng)共產(chǎn)義事業(yè)接班人的需要,也是我們學(xué)校教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的基本要求。

            一、語(yǔ)文教學(xué)一定要進(jìn)行思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))

    作為基礎(chǔ)課、工具課的語(yǔ)文,其主要的任務(wù)便是教給學(xué)生一定的語(yǔ)文知識(shí),諸如認(rèn)字識(shí)詞、遣詞造句、謀篇布局、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)法修辭等等。但是,由于語(yǔ)文課本身的因素,使它又具有不同于其它學(xué)科的特征,這就是在課文的字里行間無(wú)不包含著創(chuàng)作者的思想、觀念、情感,無(wú)不反映著創(chuàng)作者所處的時(shí)代的特征,這就使學(xué)生在學(xué)習(xí)其文學(xué)藝術(shù)的同時(shí),必然地受到作者意識(shí)的熏陶,F(xiàn)行的中學(xué)語(yǔ)文課本所選取的文章,不僅具有較高的文學(xué)藝術(shù)價(jià)值,而且具有極高的思想境界。如果語(yǔ)文教學(xué)只進(jìn)行單純的語(yǔ)言文字教學(xué),那么勢(shì)必削弱語(yǔ)文在培養(yǎng)德才兼?zhèn)、又紅又專的人才中的重大作用,同時(shí)也使語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科變得蒼白無(wú)力。因此,語(yǔ)文教學(xué)一定要進(jìn)行思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。

    《七根火柴》是初中語(yǔ)文第三冊(cè)中的一篇課文,在教學(xué)過(guò)程中,如果只是講述全文以七根火柴為線索;只是理清故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾;只是理解象“擠”呀、“捧”呀幾個(gè)準(zhǔn)確而又傳神的詞……那么就無(wú)法體現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦環(huán)境里有著不尋常意義的七根火柴,就不可能理解無(wú)名戰(zhàn)士用生命保存七根火柴的價(jià)值和意義,更不可能培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的革命理想和高尚的集體主義感情。只有在課文分析中適宜地滲透思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),無(wú)私奉獻(xiàn)、革命事業(yè)至上、祖國(guó)和人民的利益為重、強(qiáng)烈的責(zé)任心等教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),才能使無(wú)名戰(zhàn)士這一光輝形象站在學(xué)生面前,并被學(xué)生所理解、容納、敬佩。也只有進(jìn)行一定的思想教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),才能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“以小見(jiàn)大”的

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