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議論文論證應(yīng)急思路
議論文論證的主要任務(wù)是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析問(wèn)題主要是回答“為什么”�！盀槭裁础�，主要從重 要性、必要性或危害性等方面考慮。重要性、必要性、危害性常常有多個(gè)要點(diǎn)，這就形成了“為什么之一”， “為什么之二”，“為什么之三”……而解決問(wèn)題是回答“怎么樣”。“怎么樣”主要從步驟、措施、方法等 方面考慮。步驟、措施、方法也常常有多個(gè)要點(diǎn)，這就形成了“怎么樣之一”，“怎么樣之二”，“怎么樣之 三”……
如中心論點(diǎn)是“讀報(bào)有益”，試問(wèn)一個(gè)“為什么”，就會(huì)引起一大串：讀報(bào)能了解天下大事；讀報(bào)能學(xué)習(xí) 先進(jìn)人物的思想與作風(fēng)……還是這個(gè)中心論點(diǎn)，如問(wèn)一個(gè)“怎么樣”，也可引出一大串：讀報(bào)要有選擇性；讀 報(bào)要泛中有精；讀報(bào)重在借鑒……要把正論部分寫(xiě)出層進(jìn)式，選取一兩個(gè)“為什么”和“一兩個(gè)”“怎么樣” ，文章就展開(kāi)了。
寫(xiě)作過(guò)程中，不一定每個(gè)觀點(diǎn)的論證都適合這種層進(jìn)的方式，有的適合回答“為什么”，有的適合回答“ 怎么樣”，那么根據(jù)考生各人的特點(diǎn)，選準(zhǔn)一個(gè)角度寫(xiě)深寫(xiě)透也可以，那就是專門(mén)回答“為什么”或?qū)ｉT(mén)回答 “怎么樣”，那么展開(kāi)的思路就是“為什么之一”、“為什么之二”，“為什么之三”……或“怎么樣之一” ，“怎么樣之二”，“怎么樣之三”……這種展開(kāi)的方式為并列式。
也有的觀點(diǎn)的展開(kāi)既不適合套用“為什么”，也不適合套用“怎么樣”，或者說(shuō)學(xué)生的思維一時(shí)還打不開(kāi) ，那么可采用正反對(duì)比的應(yīng)急思路。正反對(duì)比就是表明這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處，形成鮮明對(duì) 比，從而使讀者接受文章的觀點(diǎn)。如中心論點(diǎn)為“既要有知識(shí)，也要有能力”可展開(kāi)為“有知識(shí)，沒(méi)有能力， 那只是紙上談兵”，“有能力，無(wú)知識(shí)，那只能是井底之蛙”。
以上三種方法，在應(yīng)用時(shí)，因文因人而定。如果綜合運(yùn)用，可使議論文內(nèi)容充實(shí)，手法多變，說(shuō)明力強(qiáng)； 如果相對(duì)獨(dú)立，可使議論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、說(shuō)理透徹。
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