正面評價引出好課樣本

——感受特級教師、遼寧省鞍山市華育學校校長夏麗輝的評課藝術

　　【課堂實錄】

　　記者聽的是鞍山市華育中學初二年級英語老師陳雨的《報刊閱讀課》。上課伊始，陳老師首先檢查了學生作業(yè)：4個小組從《21世紀英語報》自主選擇的討論話題。之后，老師板書這些話題：《班級之星》、《你害羞嗎？》、《天堂中的朋友》和《手機作弊》。

　　老師：哪個小組先發(fā)言？第一小組組長站了起來。他首先作了自我介紹，說明自己的特點和愛好。老師借此又介紹了班里其他幾名學生，讓大家猜這些學生是誰。學生給出各自答案。老師讓學生自讀課文，并找出誰是報紙文章里的課堂之星。學生用自己的語言回答。小組其他成員概括課文大意。

　　進入另外一個主題——《天堂里的朋友》。第二小組組長發(fā)表對家里養(yǎng)寵物的班級同學數量的調查結果。老師組織學生討論一些動物的習性。一名學生模仿不同種類動物的動作，其他同學猜是什么。其他小組成員用英語介紹自己之后，參與討論自己家寵物的習性。老師告訴學生如何與寵物相處，培養(yǎng)學生熱愛生命、與大自然和諧相處的情操。

　　老師：你們在考試中作過弊嗎？你聽說過什么樣的作弊方式？你覺得作弊好嗎？學生給出自己回答，進而過渡到第三個主題。學生給出自己的觀點，師生共同討論如何看待作弊。老師引導學生考試不應該作弊，要求實、求真，做一名誠信的好孩子。

　　進入《你害羞嗎？》主題。第四小組組長宣布對本班誰比較害羞的調查結果，具體有哪些表現。老師引導全班學生出主意，幫助他克服害羞的毛病，同時也指出害羞的益處。讓一名自以為害羞的男孩在全班同學前唱一首歌，雖然這名學生有些膽小，但是老師鼓勵他不要害羞，鼓起勇氣。閱讀報紙文章，做練習。老師總結。

　　【夏麗輝點評】

　　陳雨老師課前做了充分準備，設置了十多個話題，讓學生在課堂上自我選擇，使本節(jié)閱讀課活而不亂，充分發(fā)揮了課堂效率。而且，她對所授內容的掌握非常熟練，教學基本功很強，表現出較強的應變能力�？傮w來說，這節(jié)課比較生動、有趣。內容安排合理，環(huán)節(jié)設計清晰。每項活動設計目的明確，實效性較強。

　　從教學設計上來看，陳老師的這節(jié)課比較合理，能牢牢把握報刊的中心內容，靈活處理材料，在課前明確引導學生做一些調查，使學生順利過渡到課堂教學。此舉既使學生在自

[1] [2] [3]