[思品論文]思想品德課各年段教材特點及教學建議

    小學思想品德課是學校德育工作的重要途徑，也是學校對學生進行思想品德教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的主要學科，是我國學校 教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）社會主義性質(zhì)的一個重要標志。它對從小培養(yǎng)學生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習慣起著奠基作用。

    要實現(xiàn)思品課的教學目的，首先，必須力求突出時代特點，把“五愛”教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）作為教學的基本內(nèi)容，著重提 高學生的道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為。本文試圖從教學中如何把握低、中、高各年段的教材特點 ，以及各年段應如何教學等兩方面加以簡述。

    一、低年級的教材特點和教學建議

    （一）教材特點

    １．低年級教材多采用童話、故事、兒歌、看圖講故事、淺顯的寓言等形式，從而使學生在興趣盎然中不 知不覺地受到教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）。

    ２．根據(jù)思品課教學大綱對低年級的最基本要求和兒童的年齡特點，著重向?qū)W生進行最基本的社會公德教 育和行為習慣的養(yǎng)成教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）。

    ３．低年級的課文深入淺出地寓道德概念和行為要求于生動活潑的具體形象之中。

    （二）教學建議

    １．講好圖畫，教給看圖的方法。

    為了達到教學目的，教師要根據(jù)教材中的圖文，抓住教學要點，運用圖片、幻燈、兒歌、小表演等教學手 段，精心設計各個教學環(huán)節(jié)。教師還要結(jié)合課文的教學使學生學會有目的地看，有比較地看，邊看邊想等看的 方法。

    例如：《按時上學》這課教材，課文通過４幅圖畫，寓教學要點于有趣的故事之中。教學中，教師應細心 引導學生看圖講故事，從中悟明道理和行為要求。第一幅圖說明要按時起床。第二幅圖說明上學路上不貪玩。 第三幅圖說明只要做到按時起床，上學路上不貪玩，就能按時到校上課，這樣既不影響老師講課、同學聽課， 又不耽誤自己的學習，是一種好品德。第四幅圖說明不能隨便缺課，有病或有事應向老師請假。這樣把為什么 要按時上學的道理和行為要求融于畫面之中，形象而具體，便于一年級小學生接受。

    ２．講好故事，培養(yǎng)聽的能力。

    低年級思品課教材中，以故事為主要內(nèi)容的占有相當大的比例。在教學中如何以故事中的榜樣力量來教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)） 學生，讓學生在故事的啟迪下學知識、受教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）、陶冶情操、明白道理，關鍵是要講好故事。在備課時，教師首 先要認真鉆研教材和閱讀教參中提供的故事，并要緊扣大綱要求，選定一則主要故事，針對學生的思想實際， 對故事的情節(jié)進行加工處理，使之合情合理。其次，教師講故事時語言要生動，感情要真摯，要把故事中各種 人物的思想感情、性格特點，繪聲繪色地表現(xiàn)出來，以便引起學生的興趣和情感上共鳴。

    例如：《我要讀書》這課教材，通過高玉寶在萬惡的舊社會，天天想著“我要讀書”的故事。使學生明白 在舊社會窮人的孩子不能上學讀書的痛苦，培養(yǎng)學生更加熱愛新社會的感情。教師

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