只是一個(gè)普通人

時(shí)間：2023-04-27 15:11:12 教育教學(xué)論文我要投稿

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只是一個(gè)普通人

只是一個(gè)普通人1

乍一看,她只是個(gè)尋常老嫗,在雪中踽踽獨(dú)行.人們走過(guò)繁忙的都市人行道,移開(kāi)自己的目光,以免她提醒他們,痛苦和折磨并沒(méi)有因?yàn)槭フQ節(jié)的`到來(lái)而停下腳步. 一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生,抱著滿懷的圣誕禮物,他們沒(méi)有注意到那個(gè)老婦人.

作者：王月霞作者單位：刊名：愛(ài)情·婚姻·家庭（情感美文）英文刊名： LOVE MARRIAGE FAMILY 年，卷(期)： 20xx ""(6) 分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

只是一個(gè)普通人2

　　從記憶里翻出陳舊的回憶，看著，想著，以前的一切如同過(guò)往云煙，時(shí)間在流逝，從前也悄悄散去，歡樂(lè)的、惱怒的、痛苦的。暑假的開(kāi)始，也是我生活的一個(gè)開(kāi)始，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！

　　物是人非，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)懦弱的、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的女孩了，我長(zhǎng)大了。

　　今年，我15歲了，我長(zhǎng)大了卻失去了生命歷程中的一個(gè)男孩，我知道，他畢業(yè)了，在學(xué)校不會(huì)有他的影子了，他也不會(huì)出現(xiàn)在我眼前了或許永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。愛(ài)情，與我無(wú)關(guān)。

　　從前，壓抑了太多太多，生怕別人會(huì)怎樣怎樣，卻沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)怎樣，心中有一層不愿被人解開(kāi)的秘密。我不喜歡被人當(dāng)成小孩子，卻在不經(jīng)意間需要被人的一只手或是一個(gè)懷抱。

　　我的感情很多，看電視、小說(shuō)中比較感人的情節(jié)也會(huì)情不自禁的流下眼淚，即使知道這樣的故事，發(fā)生在我身邊的幾率是萬(wàn)分之一。我的眼淚很不值錢(qián)。

　　我把在自己腦海中的故事記錄下來(lái)，改為小說(shuō)，自由發(fā)揮。即使最后記不下去了，也會(huì)留下一大片的'空白處。我沒(méi)有那么多的本子，我把零用錢(qián)都用來(lái)添自己的肚子，因此，我損失了一大批極好的素材。

　　爸媽在的時(shí)候，我可以大把大把的揮霍手中的金錢(qián)，我也知道，在我花錢(qián)的時(shí)候，父母心里正滴著血，在零食與本子面前，我又一次選擇了零食。

　　不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了安靜，我喜歡上了安靜的看著熱鬧的人群，走在邊緣處。他們開(kāi)心，莫名的我的心情也會(huì)跟著好起來(lái)，時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著嘴角。卻也有人時(shí)不時(shí)的打破這樣的安靜，不是朋友，就是父母。

　　我聽(tīng)說(shuō)人生有三種情；親情、友情、愛(ài)情。我游歷于親情和友情之間，愛(ài)情那種東西，不適合我。把愛(ài)情去掉，親情和友情成為了我人生中的情感。我不喜歡說(shuō)話，只有見(jiàn)到陌生人的時(shí)候才去打個(gè)招呼，我總是對(duì)陌生人太客氣，對(duì)自己人太苛刻我身邊的朋友也漸漸遠(yuǎn)離我。友情這東西，對(duì)我是一種奢嗜。親情我僅存的情感，我在不經(jīng)意間就傷害了自己在乎的親情，而親情也傷害著我，我不喜歡那種不被人信任的表情，看到這種表情，我就有一種想發(fā)泄的沖動(dòng)。

　　文字，我喜歡的表達(dá)方式，我可以在紙上狠狠的發(fā)泄，狠狠地，狠狠地。我曾把成為作家當(dāng)做是我的夢(mèng)想，卻因?yàn)?0后作家張牧笛的一句；作家不是夢(mèng)想，文學(xué)該是種快樂(lè)。而改變。我迷茫了。

　　我超級(jí)喜歡游戲，qq飛車是我喜歡的游戲，CF也是我喜歡的游戲。我只玩這兩個(gè)游戲。在飛車中，我享受著自由，是的，在這個(gè)虛擬的世界里，我可以在賽道上自由狂奔，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的敷束，有的只是一種激情，一中青春的激情。玩CF我喜歡拿著搶打BOSS，直到打的的天昏地暗、手指麻木才肯離開(kāi)電腦前。我想我應(yīng)該適合當(dāng)一個(gè)賽車手或是軍人吧，但我知道，親人不會(huì)讓我去玩命。

　　束縛著我的鏈子何時(shí)才會(huì)掙開(kāi)？心中的負(fù)荷何時(shí)才會(huì)減輕？我又該如何讓去面對(duì)明天的太陽(yáng)？

　　一切都只是說(shuō)明，我只是個(gè)普通人。

只是一個(gè)普通人3

　　圣誕節(jié)前的一天，外面下著雪，巴士上來(lái)了一個(gè)老婦人，大家注意到這個(gè)老婦人光著腳，身上只有一件破舊不堪的外套。

　　乘客們開(kāi)始小聲議論起這個(gè)老婦人。有的人指責(zé)老婦人的子女不贍養(yǎng)老人，有的'人批評(píng)對(duì)老人的保障不夠。

　　一位善良的商人對(duì)這種空發(fā)議論的舉動(dòng)很反感，于是他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走上前塞進(jìn)老婦人的手中：“拿著，夫人，給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步走回自己的座位，對(duì)自己的行動(dòng)十分滿意。

　　這時(shí)，車停了下來(lái)，上來(lái)了一個(gè)年輕人。他穿得很時(shí)髦，耳朵里塞著耳機(jī)，身體還隨著耳機(jī)里的音樂(lè)搖擺。但當(dāng)年輕人一眼瞥見(jiàn)老婦人時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上。

　　接著，他默默地彎下腰，脫下了自己的襪子和新鞋子，然后在老婦人面前蹲了下來(lái)。“夫人，”他說(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，他雙手抬起老婦人雙腳，把自己的襪子和鞋子給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。

　　等到年輕人下了車，乘客都透過(guò)窗子目送著這個(gè)光著腳的年輕人，看他艱難地在雪地里走著。有人贊美道：“他一定是個(gè)圣人�！�

　　“不，他只是一個(gè)普通人�！币粋€(gè)小男孩對(duì)他的媽媽說(shuō)。

　　在幫助別人前，不妨先彎下你的腰。

只是一個(gè)普通人4

　　閱讀下面選文，完成1～5題。只是一個(gè)普通人

　　①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。

　　②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。

　�、廴绻@些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

　�、艿搅似囌�，她停了下來(lái)，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會(huì)交車。一住紳士拿著一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒(méi)有說(shuō)。

　�、莨卉噥�(lái)了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

　�、抟粋€(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳！”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌�！苯又�，她的目光投向了窗外�！八隙ㄓ谐赡甑淖优币晃淮┲ご笠碌�'女士說(shuō)，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)�！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。

　�、咚腥硕悸冻隽藵M意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。

　�、噙@些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中�！澳弥�，夫人．給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說(shuō)不做的人。

　�、岬搅讼乱徽�，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著，他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。

　�、獾�(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來(lái)�！胺蛉�，”他說(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧�！甭兀p輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。

　　汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。

　　“他是誰(shuí)？”一個(gè)人問(wèn)道。

　　“他一定是一位先知�！币粋€(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ莻€(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ俏惶焓�。”又有一人說(shuō)。

　　但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。”（選自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》）

　　1．選文的標(biāo)題有什么含義？

　　________________________________

　　2．閱讀選文后，在下面橫線上補(bǔ)全故事情節(jié)。

　　__________。老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。_________。年輕人赤腳下車，眾人揣測(cè)贊嘆。

　　3．選文第①段畫(huà)線句子有什么作用？

　　________________________________

　　4．選文第⑨段畫(huà)線句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？有什么作用？

　　________________________________

　　5．請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中加粗詞的表達(dá)效果。

　　但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。

　　________________________________

　　6．選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。

　　________________________________

　　答案：

　　1．表明年輕人對(duì)一個(gè)陌生人的同情與幫助（是每一個(gè)普通人都應(yīng)該去做的）；表現(xiàn)作者對(duì)年輕人的肯定和贊美；也表現(xiàn)出作者對(duì)人們都應(yīng)該付出愛(ài)心的呼喚。

　　2．（1）老婦人赤腳走在雪中，無(wú)人注意。（2）年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

　　3．交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊）；渲染凄涼的氣氛。

　　4．外貌描寫(xiě)；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。

　　5．生動(dòng)形象地寫(xiě)出年輕人看到老婦人光著雙腳時(shí)的震驚，表現(xiàn)年輕人的善良。

　　6．示例：我認(rèn)為小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，從他所說(shuō)的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì)理想。

只是一個(gè)普通人5

　�。�1）圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。

　�。�2）一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。

　�。�3）如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

　�。�4）到了汽車站，她停了下來(lái)，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　（5）公交車來(lái)了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

　�。�6）一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外�！八隙ㄓ谐赡甑腵子女，”一位穿著皮大衣的女士說(shuō)，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)�！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。

　　（7）所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。

　�。�8）這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中�！澳弥蛉�，給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說(shuō)不做的人。

　�。�9）到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著，他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。

　�。�10）但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面蹲了下來(lái)�！胺蛉耍彼f(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧�！甭兀p輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。

　　（11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。

　　（12）“他是誰(shuí)？”一個(gè)人問(wèn)道。

　�。�13）“他一定是一位先知。”一個(gè)人說(shuō)。“他一定是個(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ俏惶焓��！庇钟幸蝗苏f(shuō)。

　�。�14）但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。”

　　1．閱讀選文后，補(bǔ)全故事情節(jié)。

　�。�1）_________________

　　（2）老婦人乘車，眾人反感漠視。

　�。�3）_________________

　�。�4）年輕人赤腳下車，眾人揣測(cè)贊嘆。

　　2．選文第（1）段畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？

　　3．選文第（9）段畫(huà)線句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？有什么作用？

　　4．你覺(jué)得小伙子“普通”嗎？為什么？

　　參考答案：

　　1．（1）老婦人赤腳走在雪中，無(wú)人注意

　�。�3）年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

　　2．是（環(huán)境）描寫(xiě)，作用是交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊）。

　　3．是（肖像）描寫(xiě)，作用是突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。

　　4．回答“普通”或“不普通”都可以，只要言之成理。

只是一個(gè)普通人6

　�、偈フQ節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。

　�、谝粚�(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。

　　③如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

　�、抟粋€(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌�！苯又�，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說(shuō)，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)。”一個(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。

　�、咚腥硕悸冻隽藵M意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。

　　⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中�！澳弥�，夫人．給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說(shuō)不做的人。

　　⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著，他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。

　�、獾�(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來(lái)�！胺蛉耍彼f(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的`鞋給您吧�！甭�，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。

　　11汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。

　　12“他是誰(shuí)？”一個(gè)人問(wèn)道。

　　13“他一定是一位先知�！币粋€(gè)人說(shuō)。“他一定是個(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ俏惶焓埂！庇钟幸蝗苏f(shuō)。

　　14但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人。”

　　(選自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》)

　　11.選文的標(biāo)題有什么含義？（3分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　12.閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。（4分）

　　13.選文第1段畫(huà)線句子有什么作用？（3分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14.選文第9段畫(huà)線句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？有什么作用？（4分）

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　　15.請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

　　但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。

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　　16.選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。（3分）

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　　他只是一個(gè)普通人答案

　　11.表明年輕人對(duì)一個(gè)陌生人的同情與幫助(是每一個(gè)普通人都應(yīng)該去做的)；表現(xiàn)作者對(duì)年輕人的肯定和贊美；也表現(xiàn)出作者對(duì)人們都應(yīng)該付出愛(ài)心的呼喚。(各1分)

　　12.(1)老婦人赤腳走在雪中，無(wú)人注意。(2)年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。(逗號(hào)前后的內(nèi)容各1分)

　　13.交代故事發(fā)生的環(huán)境(時(shí)間、天氣)；襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊)；渲染凄涼的氣氛。(各1分)14.外貌描寫(xiě)；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。(外貌描寫(xiě)、天氣各1分；鋪墊2分(缺少具體內(nèi)容扣1分))

　　15.生動(dòng)形象地寫(xiě)出年輕人看到老婦人光著雙腳時(shí)的震驚，表現(xiàn)年輕人的善良。(生動(dòng)形象、震驚、善良各1分)

　　16.示例：我認(rèn)為小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，從他所說(shuō)的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì)理想。(評(píng)價(jià)人物1分；結(jié)合內(nèi)容2分)