文化定型的哲學思考

文化定型具有積極作用也具有負面作用,學者們歷來冠之以文化定型"悖論".本文從哲學的層面來觀照文化定型,認為文化定型與其它人類認知一樣具有自身的矛盾,是浮離于現(xiàn)實的理論抽象,是需要不斷發(fā)展的人類認識.只有把握文化定型的哲學內(nèi)涵才能更好地指導文化教學.

作 者： 鄧海龍 鄒艷菁 DENG Hai-long ZOU Yan-jing   作者單位： 鄧海龍,DENG Hai-long(贛南師范學院外國語學院,江西,贛州,341000)

鄒艷菁,ZOU Yan-jing(江西師范大學外語學院,江西,南昌,330027) 

刊 名： 牡丹江教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分類號： G02  關鍵詞： 文化定型   哲學內(nèi)涵   文化教學  

【文化定型的哲學思考】相關文章：

人類文化發(fā)展的哲學思考04-27

企業(yè)文化的哲學思考04-27

文化全球化的哲學思考04-27

對小康的哲學思考04-26

從文化的動與靜重釋文化定型04-27

對苗族民歌的哲學思考04-26

生態(tài)平衡的哲學思考04-27

關于網(wǎng)絡文明的哲學思考04-26

從莊子哲學淺談對教育思考04-27

對網(wǎng)絡世界的哲學思考04-27