焦慮心理對外語學(xué)習(xí)的影響

筆者認(rèn)為引發(fā)外語語言學(xué)習(xí)焦慮的主要因素包括:繼承性語言教學(xué)指導(dǎo)思想導(dǎo)致輸入與輸出的嚴(yán)重失衡;以教師為中心的單邊輸出模式忽略了學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異以及單調(diào)、沉悶的課堂氣氛對學(xué)習(xí)者的心理狀態(tài)產(chǎn)生影響等.教師在教學(xué)活動中應(yīng)該意識到焦慮的消極作用,從而消除學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的焦慮.

作 者： 霍文華 HUO Wen-hua   作者單位： 沈陽師范大學(xué)外語部,遼寧,沈陽,110034  刊 名： 醫(yī)學(xué)教育探索  ISTIC 英文刊名： RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 6(10)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 焦慮   情感   外語教學(xué)   外語學(xué)習(xí)  

【焦慮心理對外語學(xué)習(xí)的影響】相關(guān)文章：

外語學(xué)習(xí)焦慮的原因分析及教學(xué)啟示04-28

焦慮情緒對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的影響04-28

成人克服外語學(xué)習(xí)焦慮的有效途徑04-29

探究外語學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)潛力04-26

促進(jìn)性焦慮感在外語學(xué)習(xí)中的作用04-29

影響外語學(xué)習(xí)的個(gè)體差異因素研究綜述04-28

影響學(xué)習(xí)者外語語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素04-26

學(xué)習(xí)焦慮心理與大學(xué)英語聽力教學(xué)04-27

外語考試中焦慮問題的對策分析04-27

妨礙性焦慮對課堂英語交流的影響04-28