農(nóng)村貧困地區(qū)民辦學(xué)校師資的社會(huì)學(xué)分析

質(zhì)量提高是當(dāng)今國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的重點(diǎn),更是民辦教育的生命線(xiàn).教師隊(duì)伍素質(zhì)則是關(guān)鍵因素.但是,農(nóng)村民辦學(xué)校的教師隊(duì)伍問(wèn)題卻在很大程度上限制著其長(zhǎng)足發(fā)展.

作 者： 王榮珍   作者單位： 河北師大教育學(xué)院  刊 名： 職業(yè)時(shí)空（上半月版）  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(10)  分類(lèi)號(hào)： G52  關(guān)鍵詞：  

【農(nóng)村貧困地區(qū)民辦學(xué)校師資的社會(huì)學(xué)分析】相關(guān)文章：

道德問(wèn)題的社會(huì)學(xué)分析04-27

自然災(zāi)害的社會(huì)學(xué)分析04-26

民族旅游的文化社會(huì)學(xué)分析04-27

貧困地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)失靈分析04-28

春運(yùn)問(wèn)題的人口社會(huì)學(xué)分析04-27

當(dāng)代電視新聞生產(chǎn)的社會(huì)學(xué)分析04-29

河北省貧困地區(qū)返貧現(xiàn)狀及返貧因素分析04-28

古代德治基礎(chǔ)的多維透視-基于社會(huì)學(xué)角度的分析04-27

關(guān)于心理問(wèn)題及其建構(gòu)干預(yù)機(jī)制的社會(huì)學(xué)分析04-28

基因與人性--生命科學(xué)與社會(huì)學(xué)理論的分析04-29