印度職業(yè)訓(xùn)練提高計(jì)劃述評(píng)

近年來,印度工業(yè)訓(xùn)練學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量規(guī)格越來越難以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的要求.畢業(yè)生就業(yè)難、就業(yè)率偏低現(xiàn)象(僅占所有畢業(yè)生的1/3)引起了人們對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的不滿和爭(zhēng)議.基于此,印度政府提出了一項(xiàng)"職業(yè)訓(xùn)練提高計(jì)劃".本文在對(duì)印度工業(yè)訓(xùn)練學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上,對(duì)"計(jì)劃"提出的核心內(nèi)容作了分析和概述,并從行政管理、資源分配、課程設(shè)置、績(jī)效評(píng)估等方面展開了相關(guān)評(píng)述.

作 者： 陳振隆 諶啟標(biāo)   作者單位： 福建師范大學(xué)教科院教育學(xué)系  刊 名： 職教論壇  PKU 英文刊名： VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號(hào)： G719  關(guān)鍵詞： 職業(yè)訓(xùn)練   體制改革   教師教育   課程  

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