促進本科生創(chuàng)新能力的實驗室開放之舉措

隨著時代的發(fā)展,教學觀念的改變,通過開放實驗室達到提高本科生創(chuàng)新能力已成為各高校積極探索的方向之一.實驗室開放,可以為學生提供良好的實驗條件和環(huán)境,適應不同水平和能力的學生的個性要求,更好地培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.文章從學校的政策支持、教師的引導和學生的調(diào)動與參與三位一體的角度,對如何確保實驗室順利開放進行了一些初步探討.

作 者： 李樹華 梁紅 陳姚 鄭文芝 王正平 Li Shuhua Liang Hong Chen Yao Zheng Wenzhi Wang Zhengping   作者單位： 廣州大學,化學化工學院,廣東,廣州,510006  刊 名： 廣東化工  英文刊名： GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY  年，卷(期)： 2009 36(3)  分類號： G4  關鍵詞： 實驗室開放   創(chuàng)新能力   政策支持   引導  

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