生物工程專業(yè)實踐的教學改革與創(chuàng)新

本文針對沈陽農(nóng)業(yè)大學生物工程專業(yè)實踐教學中的問題,從實踐教學內(nèi)容、實踐教學質(zhì)量評價、實踐教學基地、實踐教學手段和實踐教學團隊建設(shè)等方面進行了深入細致地分析,并結(jié)合教學實際,提出一些方法和建議.

作 者： 楊玉紅 曹松屹 曹冬煦 任大明 闞國仕 Yang Yuhong Cao Songyi Cao Dongxu Ren Daming Kan Guoshi   作者單位： 沈陽農(nóng)業(yè)大學生物科學與技術(shù)學院,遼寧沈陽,110161  刊 名： 化工高等教育  英文刊名： HIGHER EDUCATION IN CHEMICAL ENGINEERING  年，卷(期)： 2009 26(1)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 生物工程專業(yè)實踐   改革   創(chuàng)新  

【生物工程專業(yè)實踐的教學改革與創(chuàng)新】相關(guān)文章：

生物工程專業(yè)儀器分析課程教學改革的探索與實踐04-29

通信技術(shù)專業(yè)實踐教學改革的探索與實踐04-30

《高頻電子電路》課程教學改革與創(chuàng)新實踐04-30

高職模具專業(yè)教學改革的研究與實踐04-29

淺探機械專業(yè)實踐教學改革04-30

大學生科技創(chuàng)新理論與實踐教學改革初探04-29

計算機專業(yè)實踐教學改革初探04-28

金融學專業(yè)實踐教學改革研究04-29

口腔工藝專業(yè)實踐教學改革與思考04-29

生物工程專業(yè)論文06-09