作文教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

<語文課程標準>提出:"為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達", "在發(fā)展學生語言能力的同時,更應發(fā)展思維能力、想象力和創(chuàng)新能力".這是寫作教學全新理念的呈現,而要達到這一目的,平時的作文教學必須訓練學生的創(chuàng)新思維.作者就此總結自己多年的教學經驗,論述如何在作者教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維.

作 者： 高小蓉   作者單位： 湖南省衡陽市祁東縣歸陽鎮(zhèn)中心學校,湖南衡陽,421681  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G623.2  關鍵詞： 作文教學   創(chuàng)新思維  

【作文教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維】相關文章：

在數學教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維04-29

物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維04-29

淺談數學教學中對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)04-29

體育教學中應注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-28

幼兒繪畫教學與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)04-28

改進科學教學培養(yǎng)創(chuàng)新思維04-29

高校教學應注重培養(yǎng)創(chuàng)新型人才04-29

在美術教學中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

試論學生語文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)04-29

工科院校學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)04-29