基于關聯(lián)規(guī)則的數(shù)據挖掘技術在提高課程教學質量中的應用

本文以高等院校計算機專業(yè)的<數(shù)據結構>課程為例,提出了影響課程教學質量的各種因素,在此基礎上討論了如何運用數(shù)據挖掘中的關聯(lián)規(guī)則挖掘技術提高課程的教學質量.

作 者： 謝晴 吳小軍   作者單位： 梧州學院,廣西梧州,543002  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關鍵詞： 數(shù)據挖掘   關聯(lián)規(guī)則   教學質量  

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