學生自我教育問題芻議

自我教育是受教育者為完成特定的修養(yǎng)而把自己當做教育的客體進行自我計劃、自我調控、自我評價的活動.學生自我教育的能力不是與生俱來的,而是在教育者的影響下形成和發(fā)展而來的.

作 者： 歐燕   作者單位： 貴州省貴陽職業(yè)技術學院  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞：  

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