公共英語的教學策略分析

如何采取各種措施因材因人施教,充分發(fā)揮課堂時間的最大效益.在課堂上給予學生學習英語知識和方法的有效指導,提高教學質(zhì)量,這是每個從事英語教育工作者需要研究的重點課題,對公共英語教學的原則、策略和方法進行分析.

作 者： 王彥 孟芹   作者單位： 山東省濟南市十六里河中學,山東,濟南,250002  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關(guān)鍵詞： 公共英語   教學   原則   策略  

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