如何激發(fā)與培養(yǎng)職高生語文學習興趣

面對一些學生文化課成績偏低,對文化課學習興趣不高,語文教師應對學生進行疏導,從教學方法上進行改革,努力激發(fā)學生學習語文的興趣,提高教學質量.

作 者： 何麗梅   作者單位： 三門職業(yè)中等專業(yè)學校,浙江,三門,317100  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 自卑心理   學生專業(yè)特點   課堂教學特點   激發(fā)興趣  

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