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淺談80后大學(xué)生思想政治教育
如今在校大學(xué)生均為“80后”,他們是構(gòu)建社會主義和諧社會的特殊承擔(dān)者、科學(xué)發(fā)展觀的重要實踐者、提高綜合國力的重要生力軍、堅持正確政治道路的特殊較量者。以下是小編整理的淺談80后大學(xué)生思想政治教育，歡迎閱讀。
淺談80后大學(xué)生思想政治教育
注重素質(zhì)教育：80后大學(xué)生注重個性發(fā)展和自我實現(xiàn)，但同時也面臨著現(xiàn)實生活和社會競爭的壓力。因此，思想政治教育應(yīng)該注重素質(zhì)教育，幫助他們發(fā)展全面的素質(zhì)，增強自信心和自我管理能力。
關(guān)注時代背景：80后大學(xué)生是在改革開放的時代背景下成長起來的一代人，他們對社會現(xiàn)實有著深刻的認識和思考。因此，思想政治教育應(yīng)該關(guān)注時代背景，了解社會發(fā)展的趨勢和變化，引導(dǎo)他們積極面對挑戰(zhàn)，關(guān)注國家和社會發(fā)展的大局。
強調(diào)責(zé)任意識：80后大學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，他們注重自我價值的實現(xiàn)和社會責(zé)任的承擔(dān)。因此，思想政治教育應(yīng)該強調(diào)責(zé)任意識，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，關(guān)注社會公益事業(yè)和環(huán)境保護等重要議題。
采用多種教育手段：80后大學(xué)生注重個性化和多元化的教育方式，因此，思想政治教育應(yīng)該采用多種教育手段，如互聯(lián)網(wǎng)、文化活動、實踐體驗等，以滿足他們的多樣化需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。
總之，80后大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該注重素質(zhì)教育、關(guān)注時代背景、強調(diào)責(zé)任意識和采用多種教育手段，以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的新時代人才。
80后大學(xué)生思想政治教育
（一）學(xué)校的思想政治教育
該教育采取學(xué)校教育正規(guī)辦學(xué)、脫產(chǎn)輪訓(xùn)、業(yè)余自學(xué)等形式，對“80后”青年進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨的教育，進行歷史地位、歷史責(zé)任和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，幫助他們在生活領(lǐng)域中善于區(qū)分真善美和假惡丑、追求高尚美好等，這是系統(tǒng)的思想政治教育引導(dǎo)。學(xué)校是對學(xué)生進行系統(tǒng)思想政治教育的主要陣地，青年是思想政治教育的主要對象。特別是目前國際敵對勢力滲透的主要對象就是青年，國際敵對勢力利用各種渠道，向我國青年群體展示其價值觀念和社會制度，并有意識、有計劃地運用社會輿論對我國現(xiàn)行制度予以否定。因此，加強青年的思想政治教育引導(dǎo)，樹立正確的輿論導(dǎo)向，堅定走中國特色社會主義道路成為一項極為緊迫的重要任務(wù)。在課堂上對“80后”青年開展的思想政治教育引導(dǎo)主要包括：一是以理想信念教育為核心，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途和命運，認清自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。同時，引導(dǎo)學(xué)生中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念，不斷追求更高的目標(biāo)。二是以愛國主義教育為重點，弘揚和培育民族精神。把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中、在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛祖國、不怕困難、敢于創(chuàng)新，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)。三是以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，培養(yǎng)公民的高尚道德。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。四是以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，成為社會主義“四有”新人。思想政治理論課是對學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，是幫助他們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。形勢政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，學(xué)校緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點、難點問題，上好形勢與政策課。哲學(xué)社會科學(xué)課程也具有思想政治教育功能，教師在專業(yè)教學(xué)的同時應(yīng)充分發(fā)揮其思想政治教育的引導(dǎo)作用。
（二）課堂外的思想政治教育
該教育就是我們經(jīng)常所說的做思想政治工作，也叫日常的思想政治教育，主要包括黨和政府的方針政策教育、國內(nèi)外形勢教育以及在重大問題上的宣傳動員教育和日常遇到的困難教育等。首先，必須以馬克思主義理論為指導(dǎo)，對重大時事問題進行評論，對西方錯誤的社會思潮加以批判，加強以思想政治教育為目的的“紅色網(wǎng)站”建設(shè)，在內(nèi)容上不僅要保持政治高度與理論深度，還要使其具備鮮活的個性，做到既有政治性、思想性，又有服務(wù)性、趣味性。其次，加強與“80后”青年在網(wǎng)上的溝通交流，形成互動。教育者應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ、MSN、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具與青年進行交流，走進他們的內(nèi)心深處，了解他們的真實想法，不僅有利于拉近教育者與他們之間的心理距離，還可以根據(jù)他們的實際情況為他們提供信息，從而引導(dǎo)他們在分析和評判中吸收正面信息、摒棄負面信息。最后，加強網(wǎng)絡(luò)信息安全監(jiān)督和管理，使“80后”青年遠離西方意識形態(tài)的滲透和腐朽文化的影響。對于西方敵對勢力的意識形態(tài)滲透和橫行于網(wǎng)絡(luò)世界的文化霸權(quán)主義，應(yīng)通過技術(shù)手段和法律手段，將其屏蔽于信息世界的大門之外，同時分析其真實目的，增強青年對這些不良文化的抵抗力和辨別力，保護青年的健康成長，維護日常思想政治教育的成果。課堂外的思想政治教育一般會根據(jù)“80后”青年的特點來確定教育內(nèi)容和教育方法。既針對個人，又針對整體。通常采取個別談心、家訪、結(jié)對子、同“80后”青年交知心朋友等形式進行。同時，它還經(jīng)常與開展他們喜聞樂見的各種文化娛樂活動結(jié)合起來。重視發(fā)揮“一個故事、一首歌、一部小品、一本小說”等教育手段的重要作用，運用多種形式教育和引導(dǎo)青年群體，并使他們積極參與其中，在參與中引導(dǎo)他們、教育他們。當(dāng)然，在運用思想政治教育解決思想認識問題時，應(yīng)注意不同青年群體的實際接受能力，做到因人制宜，循序漸進。
對“80后”青年開展思想政治教育應(yīng)注意的幾個問題
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針對“80后”青年的成長特點，在對他們進行思想政治教育時，我們不能強塞硬灌，要尊重其主體地位和人格。思想政治工作說到底是做人的工作。在塑造人的過程中要注意尊重他們的人格，也就是要注意尊重“80后”青年的個體價值和社會價值，在不違反法律和道德原則的前提下，尊重其根據(jù)自己的性格特征和興趣愛好進行多樣化選擇，并使其在幸福、自由和尊嚴中接受思想政治教育，成為全面發(fā)展的人。這就要求我們要開拓思想政治教育空間，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校要發(fā)揮引導(dǎo)和指向作用，對他們實施以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)、以全面發(fā)展為目標(biāo)的思想政治教育；家庭要發(fā)揮親情的作用，進行精神上的引領(lǐng)和情感上的支持；社會要發(fā)揮社會實踐的作用，形成道德人文關(guān)懷的社會氛圍，在最現(xiàn)實、最樸實的生活中，給予青年最生動的教育和引導(dǎo)［3］。在思想政治教育中除了要改變說教式的教育和引導(dǎo)以外，還要積極鼓勵“80后”青年進行獨立思考，并幫助青年進行自我教育、自我引導(dǎo)。施教者要放下架子，走進青年中間，融入青年群體，并在與青年的交往中，用心了解他們的所思、所想，掌握他們在工作和生活中遇到的困難和疑惑，為其答疑解惑，成為他們的知心朋友。幫助青年在自我認識、自我體驗中提高思想政治意識，進行自我教育，主動選擇接受中國特色社會主義理論體系，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念，并將此內(nèi)化于心、外化于行，真正轉(zhuǎn)化為自身的價值觀念和價值取向。
�。ǘ┳⒅鼐W(wǎng)絡(luò)作用的發(fā)揮
針對“80后”青年交往的這些特點，做青年的思想政治教育工作，一定不能忽視網(wǎng)絡(luò)的作用。應(yīng)主動利用網(wǎng)絡(luò)對重大時事問題進行評論，對西方錯誤的社會思潮加以批判，多建設(shè)一些思想政治教育的主題網(wǎng)站，并使網(wǎng)站活躍起來，使其具備鮮活的個性，不回避當(dāng)代青年最困惑、最渴望了解的問題和矛盾，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。如一些高校建立的思想政治教育“紅色網(wǎng)站”，旗幟鮮明地弘揚先進文化主題，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位，并不斷提升網(wǎng)站的知識內(nèi)涵，成為廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子理論學(xué)習(xí)、思想交流的精神家園。同時，運用網(wǎng)絡(luò)游戲、微信、動漫、E－mail、流行音樂、公益廣告等符合大學(xué)生接受心理和習(xí)慣的方式和形式，把思想政治教育滲透到他們的學(xué)習(xí)、生活和工作中。并加強和他們在網(wǎng)上的溝通交流，及時掌握他們的思想動態(tài)，形成互動。在互動中，還要幫助他們增強對不良文化和信息的辨別力和抵抗力，保護他們的健康成長。
�。ㄈ┳⒅卣Z言體系的運用
如果思想政治工作者在對“80后”青年進行思想政治教育過程中，能夠以適合“80后”青年的口味對其進行教育和引導(dǎo)，他們就會自覺接納，也會取得較好的教育和引導(dǎo)效果。對青年進行思想政治教育要講究方式方法，枯燥無味的教育和引導(dǎo)以及一陣風(fēng)式的形勢教育的效果是短暫的，甚至是無效的。要充分運用文學(xué)藝術(shù)手段，將思想政治教育的內(nèi)容表現(xiàn)在藝術(shù)形象當(dāng)中。一個好的文藝作品起的思想政治教育的作用，超過N次單調(diào)的報告，人們會更樂于接受在潛移默化和輕松的氛圍中的思想政治教育。意識形態(tài)部門可以嘗試通過以娛樂化的方式使人們接受思想政治教育引導(dǎo)。為什么東北二人轉(zhuǎn)演員趙本山的小品老少皆宜，就連挑剔的“80后”都非常喜歡？就是因為趙本山塑造的藝術(shù)形象更接近于人們現(xiàn)實生活中的形象，讓人有親近感和真實感，吸引了許多青年。在思想政治工作中，我們要提倡運用各類文化形式生動地表現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)容，改變思想政治教育居高臨下的面孔，找到思想政治教育與青年思想認識的結(jié)合點，以滿足青年群體的精神文化需求。
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