實踐新課標優(yōu)化小學數(shù)學教學

一、聯(lián)系生活實際,激發(fā)學生的學習興趣 傳統(tǒng)的數(shù)學教學都存在著不同程度的照本宣科現(xiàn)象,使得學生對新知識缺乏欲望與需求,往往會產(chǎn)生消極被動的心理.因此,我們要將枯燥、乏味的教學內(nèi)容與學生生活實際緊密聯(lián)系起來,精心設計出趣味性強的問題情境,從而激發(fā)學生強烈的求知欲.

作 者： 王靜   作者單位： 織金縣牛場鎮(zhèn)中心學校  刊 名： 貴州教育  英文刊名： GUIZHOU EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞：  

【實踐新課標優(yōu)化小學數(shù)學教學】相關文章：

小學數(shù)學新課標教案05-28

新課標數(shù)學教學計劃02-16

淺談新課標下的數(shù)學教學04-26

新課標教材小學數(shù)學教學情況調(diào)研報告12-18

小學數(shù)學新課標解讀心得12-09

小學數(shù)學新課標教案[精品]05-29

[精華]小學數(shù)學新課標教案05-29

小學數(shù)學新課標學習心得12-09

新課標小學數(shù)學的心得（精選12篇）09-01

小學數(shù)學新課標心得（精選10篇）08-26